مرکز توانبخشی نوین
ویدئو لارینگوسکوپی (تصویربرداری حنجره) ، نوروفیدبک ، گفتار درمانی ، بازی درمانی ، کاردرمانی و هنر درمانی
شماره تماس مطب: 32446755-034 - 09138407112 - 09137499313
آدرس مطب: کرمان خیابان استقلال کوچه شماره ۲ ساختمان پزشکان متخصص ۲ طبقه همکف مطب گفتار درمانی کریمی
اختلال یادگیری چیست؟ علائم، علل و روشهای درمان علمی در کودکان
اختلال یادگیری چیست؟
اختلال یادگیری (Learning Disorder) به مجموعهای از مشکلات پایدار در خواندن، نوشتن، درک مطلب یا ریاضی گفته میشود که با وجود هوش طبیعی رخ میدهند.
کودک تلاش میکند اما یادگیری او با سرعت و کیفیت مورد انتظار پیش نمیرود.
علائم اختلال یادگیری در کودکان
علائم این اختلال بسته به نوع آن متفاوت است، اما معمولاً نشانههای زیر مشاهده میشود:
۱. علائم اختلال خواندن (دیسلکسی)
✔️کندخوانی یا حدسزدن هنگام خواندن
✔️جابجایی حروف (مثل ب ↔ پ یا د ↔ ذ)
✔️مشکل در تشخیص صداهای آغازین و پایانی کلمات
✔️دشواری در درک متنهای ساده
۲. علائم اختلال نوشتن (دیسگرافیا)
✔️بدخطی شدید یا سرعت بسیار پایین نوشتن
✔️نوشتن غلط کلمات آشنا
✔️مشکلات فاصلهگذاری بین کلمات
✔️حذف یا اضافه کردن حروف
۳. علائم اختلال ریاضی (دیسکلکولیا)
✔️مشکل در درک مفاهیم عددی
✔️دشواری در جمع و تفریق ساده
✔️فراموشی سریع جدول ضرب
✔️سردرگمی در ترتیب مراحل حل مسئله
علتهای اختلال یادگیری
براساس پژوهشهای عصبروانشناسی، مهمترین دلایل عبارتاند از:
۱. تفاوتهای عصبی در نیمکره چپ مغز
ناحیههای مسئول تحلیل صداها، ترکیب حروف و پردازش زبان، در این کودکان دیرتر فعال میشوند.
۲. ضعف در حافظه کاری (Working Memory)
کودک نمیتواند همزمان بشنود، نگه دارد و بنویسد؛
به همین دلیل هنگام دیکته خطاهای زیاد دارد.
۳. اختلال در پردازش واجی (Phonological Processing)
توانایی ترکیب صداها، تشخیص صداهای مشابه یا تجزیه کلمات در این کودکان پایین است.
۴. عوامل محیطی
اضطراب
آموزش ناهماهنگ
روشهای تدریس نامناسب
کمبود تحریک زبانی در سالهای اولیه
چگونه اختلال یادگیری تشخیص داده میشود؟
تشخیص باید توسط متخصص گفتاردرمانی، روانشناس آموزشی یا نوروسایکولوژیست انجام شود.
ارزیابی شامل موارد زیر است:
آزمون پردازش واجی
سنجش حافظه کاری
ارزیابی خواندن، نوشتن و املا
ارزیابی عملکرد شناختی کودک
تشخیص زودهنگام، روند درمان را بسیار سریعتر و مؤثرتر میکند.
درمان اختلال یادگیری؛ آیا قابل درمان است؟
بله، با مداخلات علمی و منظم کاملاً قابل بهبود است.
درمان استاندارد شامل موارد زیر است:
۱. مداخلات گفتاردرمانی تخصصی
تقویت پردازش واجی
بهبود حافظه شنیداری
تمرین توالی صداها
ترکیب حروف و هجاها
۲. آموزش چندحسی (Multisensory Learning)
استفاده همزمان از بینایی + شنوایی + لمس برای یادگیری سریعتر.
۳. آموزش مهارتهای خواندن و نوشتن بر اساس مدل Orton–Gillingham
یکی از معتبرترین روشهای درمان دیسلکسی.
۴. تمرینهای خانگی هدفمند
مثل:
تکرار توالی صداها
بازیهای حافظه شنیداری
تمرین تبدیل صدا به نوشتار
بهترین نتیجه زمانی حاصل میشود که درمان کلینیکی + تمرین خانه با هم انجام شوند.
چه زمانی باید به متخصص مراجعه کنیم؟
اگر کودک شما یکی از علائم زیر را دارد، بهتر است ارزیابی تخصصی انجام شود:
تأخیر در خواندن یا نوشتن نسبت به همسنها
اشتباهات زیاد در دیکته با وجود تمرین
اضطراب شدید هنگام درس خواندن
مشکل در حفظکردن صداها یا مراحل حل مسئله
تشخیص زودهنگام باعث جلوگیری از افت تحصیلی و کاهش اعتماد به نفس میشود.
جمعبندی
اختلال یادگیری یک مشکل شایع اما قابل درمان است.
کودکانی که بهموقع ارزیابی و درمان میشوند،
در مدرسه و زندگی آینده عملکرد بسیار بهتری خواهند داشت.
اگر نگران یادگیری کودک هستید، ارزیابی تخصصی در زمان مناسب
میتواند از مشکلات بزرگتر جلوگیری کند.
تقویت حافظه و یادگیری در کودکان؛ راهنمای علمی برای والدین
اهمیت حافظه در رشد کودکان
حافظه یکی از اصلیترین تواناییهای شناختی مغز کودک است. بدون حافظه قوی، یادگیری زبان، مهارتهای مدرسهای و حتی توانایی حل مسئله دشوار خواهد بود. تحقیقات نشان میدهد سالهای اولیه زندگی کودک (۰ تا ۶ سالگی) زمان طلایی برای رشد حافظه و یادگیری است.
انواع حافظه در کودکان:
✔️حافظه کاری (Working Memory):
به کودک کمک میکند همزمان چند اطلاعات را در ذهن نگه دارد. مثال: وقتی معلم چند دستور را پشت سر هم میگوید.
✔️حافظه کوتاهمدت:
کودک اطلاعاتی را برای چند دقیقه تا چند ساعت نگه میدارد. مثال: حفظ کردن یک شعر کوتاه.
✔️حافظه بلندمدت:
اطلاعاتی که برای همیشه ماندگار میشود؛ مثل زبان مادری، قوانین بازی یا خاطرات دوران کودکی.
📌چگونه حافظه کودکان تقویت میشود؟
۱. خواب کافی
خواب باکیفیت در کودکان باعث تثبیت آموختهها در مغز میشود. کودکان پیشدبستانی به ۱۰–۱۲ ساعت خواب شبانه نیاز دارند.
۲. تغذیه مناسب
اسیدهای چرب امگا-۳ (ماهی، گردو، بذر کتان)
میوهها و سبزیجات تازه (منبع آنتیاکسیدان)
مغزها و حبوبات (تقویتکننده تمرکز و انرژی مغز)
۳. بازیهای ذهنی و آموزشی
بازیهایی مثل پازل، دومینو، جدول تصویری یا بازیهای حافظه، هم سرگرمکنندهاند و هم به رشد مغز کمک میکنند.
۴. فعالیت بدنی
ورزشهای ساده مثل دوچرخهسواری، طنابزنی یا فوتبال باعث افزایش جریان خون در مغز و بهبود یادگیری میشوند.
۵. کاهش استرس و اضطراب
محیط پر از تنش، تمرکز و حافظه کودک را ضعیف میکند. ایجاد محیطی آرام و حمایتگر، شرط اساسی رشد ذهنی کودک است.
✔️نشانههای ضعف حافظه در کودکان:
🔹فراموش کردن سریع تکالیف یا دستورالعملها
🔸سختی در یادگیری شعر یا جدول ضرب
🔹مشکل در به یاد آوردن اسامی یا مکانها
📌در صورت ادامه این مشکلات، مراجعه به گفتاردرمانگر یا متخصص رشد کودک توصیه میشود.
🔴جمعبندی🔴
حافظه کودکان مانند یک باغ است؛ اگر با خواب کافی، تغذیه سالم، بازیهای آموزشی و محیط آرام به آن رسیدگی کنیم، میتواند شکوفا شود. تقویت حافظه در سنین پایین، آینده تحصیلی و اجتماعی کودک را تضمین میکند.
بهبود تمرکز و درمان حواسپرتی با نوروفیدبک
آیا تا به حال وسط انجام یک کار مهم، ناگهان یادتان رفته چه کاری انجام میدادید؟
یا هنگام مطالعه و درس خواندن، حواستان مرتب به صداهای اطراف یا گوشی موبایل پرت شده است؟ حتی ممکن است یک مطلب را چندین بار بخوانید، اما باز هم در ذهنتان نماند.
اینها میتوانند نشانههای کمبود توجه و تمرکز باشند.
✔️علائم شایع کمبود تمرکز و حواسپرتی:
🔹حواسپرتی سریع و مکرر
🔸فراموش کردن مطالب کوتاهمدت
🔹ناتوانی در حفظ تمرکز برای مدت طولانی
🔸کاهش بهرهوری در کار و درس
📌اگر این علائم را تجربه میکنید، خبر خوب این است که روشهای علمی و بدون دارو برای درمان حواسپرتی و بهبود تمرکز وجود دارد.
نوروفیدبک برای تمرکز چیست؟❓
نوروفیدبک یک روش نوین، بدون دارو و کاملاً ایمن است که برای تقویت حافظه و بهبود تمرکز ذهنی استفاده میشود. در این روش، با کمک حسگرهای مخصوص، فعالیت مغز ثبت میشود و فرد با تمرینات و بازیهای ویژه یاد میگیرد عملکرد مغزش را بهبود دهد.
این تکنیک به مغز آموزش میدهد چگونه بهتر روی کارها متمرکز شود و حواسپرتی را کاهش دهد.
مزایای استفاده از نوروفیدبک برای تمرکز:
✔️افزایش توانایی تمرکز در درس، کار و فعالیتهای روزانه
✔️بهبود عملکرد حافظه کوتاهمدت و بلندمدت
✔️کاهش حواسپرتی و بهبود سرعت یادگیری
✔️بدون نیاز به مصرف دارو و بدون عوارض جانبی
✔️مناسب برای کودکان، نوجوانان، بزرگسالان و سالمندان
🔴چرا کلینیک ما را برای نوروفیدبک انتخاب کنید؟
در کلینیک جامع توانبخشی نوین، با استفاده از تجهیزات پیشرفته و پروتکلهای تخصصی نوروفیدبک، به شما کمک میکنیم تا توانایی تمرکز، حافظه و عملکرد ذهنی خود را به بهترین سطح برسانید
بیشفعالی یا ADHD چیست؟ | نشانهها، دلایل و راههای درمان
بیشفعالی یا اختلال کمتوجهی-بیشفعالی (ADHD) یکی از شایعترین اختلالات دوران کودکی است که میتواند تا بزرگسالی نیز ادامه یابد. این اختلال بر توانایی کودک برای تمرکز، کنترل هیجانات و رفتارهای تکانشی تأثیر میگذارد. شناخت بهموقع و مداخله تخصصی، نقش مهمی در کاهش چالشها و بهبود عملکرد کودکان بیشفعال دارد.
نشانههای بیشفعالی در کودکان
علائم ADHD به سه دسته اصلی تقسیم میشوند:
۱. بیتوجهی (کمتوجهی):
ناتوانی در تمرکز طولانیمدت روی یک فعالیت
فراموشکاری در انجام تکالیف یا آوردن وسایل
بیدقتی در انجام کارها
نادیده گرفتن صحبتهای دیگران
۲. بیشفعالی:
حرکت مداوم و بیقراری (حتی در موقعیتهایی که نیاز به نشستن هست)
صحبت کردن بیش از حد
ناتوانی در ساکت بودن یا بازی آرام
۳. رفتارهای تکانشی:
قطع کردن صحبت دیگران
نوبت نگه نداشتن
پاسخ دادن قبل از تمام شدن سؤال
دلایل بروز بیشفعالی
علت دقیق ADHD هنوز کاملاً شناخته نشده، اما عواملی که در ایجاد آن نقش دارند، عبارتاند از:
ژنتیک و سابقه خانوادگی
تغییرات در ساختار مغز و عملکرد آن
تولد زودرس یا وزن کم هنگام تولد
قرار گرفتن در معرض سرب یا مواد سمی در دوران بارداری
درمان بیشفعالی
درمان ADHD معمولاً ترکیبی از روشهای زیر است:
۱. کاردرمانی و گفتاردرمانی:
در مواردی که کودک در مهارتهای حرکتی یا ارتباطی مشکل دارد، درمانگران تخصصی وارد عمل میشوند.
۲. رفتاردرمانی:
کمک به کودک برای یادگیری مهارتهای کنترل هیجانات و رفتار مناسب در موقعیتهای مختلف.
۳. آموزش والدین:
آموزش تکنیکهای رفتاری مؤثر برای مدیریت بهتر کودک در خانه.
۴. درمان دارویی:
در برخی موارد، با تجویز روانپزشک، داروهای خاصی برای کمک به تمرکز و کاهش رفتارهای تکانشی استفاده میشود.
نقش گفتاردرمانی در کودکان بیشفعال
کودکان مبتلا به ADHD ممکن است با مشکلاتی در پردازش زبان، ارتباط اجتماعی و گفتار مواجه شوند. گفتاردرمانگر میتواند با ارزیابی دقیق و طراحی تمرینهای فردی، به بهبود این مهارتها کمک کند.
چه زمانی باید به متخصص مراجعه کنیم؟
اگر کودک شما:
تمرکز کمی دارد
دائم در حال حرکت است
با همسالان خود دچار مشکل میشود
تکالیف مدرسهاش را فراموش میکند یا نیمهکاره رها میکند
بهتر است هر چه زودتر با یک تیم توانبخشی یا گفتاردرمان مشورت کنید.
📞 اگر نیاز به مشاوره تخصصی دارید، ما اینجا هستیم تا کمکتان کنیم. با ما تماس بگیرید.
09137499313
راهکارهایی برای افزایش تمرکز
📝راهکارهایی برای افزایش تمرکز در کودکان
1- اولين نکته اي که بايد به آن توجه کنيد اين است که هرگز به کودک اين برچسب را نزنيد که «تو عمدا توجه نمي کني» يا «عمدا حرف هاي ما را ناديده مي گيريم. درجه هاي از حواس پرتي مربوط به کارکرد مغز کودکان است. آگاهي کودکان از محيط اطراف به مراتب کمتر از بزرگسالان است.
به عنوان مثال وقتي کودکي هنگام عبور از خيابان، زيپ لباسش را مي بندند، ممکن است ديگر قادر به تشخيص رفت و آمد خودروها نباشد، در حالي که اين کار براي فرد بزرگسال مشکلي نيست. يک بزرگسال به تدريج ياد مي گيرد که محرک هاي بي اهميت را ناديده بگيرد و تمرکزش را روي يک موضوع حفظ کند اما اين کار براي يک کودک ممکن است بسيار مشکل باشد.
2- حواستان باشد که تذکر لحظه به لحظه، جريمه بابت انجام ندادن يک تکليف يا اشتباه انجام دادن آن به علت حواس پرتي و محروم کردن او از علايقش، در اين موارد نه تنها چاره ساز نيست، بلکه مشکل او را چندبرابر مي کند، تا جايي که از تحصيل و مدرسه بيزار مي شود.
3- اگر کودک زياد جنب و جوش مي کند و انرژي زيادي دارد، اول به او فرصت بازي بدهيد تا آرام شود و مقداري از انرژي اش با بالا و پايين پريدن و قايم باشک بسوزد، بعد از او بخواهيد کارش را انجام بدهد و پيش از پايان يافتن مقداري از تکاليف که مشخص کرده ايد از جايش بلند نشود.
4- با مکعب هاي رنگي شکل هاي ساده اي به عنوان الگو بسازيد و از فرزندتان بخواهيد پس از مشاهده مانند الگوي شما بسازد. پس از چند بار موفقيت، در مراحل بعدي، پس از ساختن الگوي مورد نظر، از کودک بخواهيد بادقت آن را مشاهده کند، سپس روي آن را بپوشانيد و از کودک بخواهيد مانند شما آن را بسازد. در مراحل بعدي از الگوهاي پيچيده تر استفاده کنيد.
5- در تست هوش وکسلر بخشي وجود دارد که در آن کارت هايي به کودک نشان داده مي شود. در اين کارت ها قسمتي از شکل ناقص است و کودک بايد در زماني محدود آن نقص را شناسايي کند. شما هم مي توانيد از اين کار براي افزايش دقت فرزندتان استفاده کنيد. يعني از کارت هايي که تصويرشان ناقص است، استفاده کنيد.
6- سعي کنيد در مواردي که مي خواهيد کودک تمرکز بيشتري داشته باشد (مثل کلاس درس يا اتاقي که تکاليفش را انجام مي دهد)، محيط را به گونه اي طراحي کنيد که داراي کمترين عامل تحريک کننده براي کودک باشد.
7- به کودک برچسب نزنيد. منظور از برچسب زدن اين است که به خاطر يک رفتار خاص، يک خصلت را به کودک نسبت دهيد. وقتي به او برچسب «حواس پرت» يا «دست و پا چلفتي» مي زنيد او از آن پس خودش را با آن مشخصه مي شناسد و در بسياري از موارد تصوير ذهني اي که شما، از او براي خودش مي سازيد تا آخر عمر روي رفتار و شخصيتش اثر مي گذارد و اين برچسب ها بعد از مدتي باعث مي شوند هم اطرافيان کودک و هم خودش به اين باور برسند که با کودکي روبرو هستند که داراي اين خصلت خاص و تغييرناپذير است. بسياري از ما قرباني برچسب هاي کودکي مان شده ايم. اين اشتباه را در مورد کودکان خود تکرار نکنيم.
8- چند شي نامرتبط مثل اسباب بازي هاي مختلف يا مانند آن را جلوي فرزندتان بچينيد و به او فرصت دهيد آنها را بادقت مشاهده کند. سپس اشياء را برداريد و از او بخواهيد آنها را نام ببرد. با توجه به ظرفيت حافظه ممکن است کودک ابتدا نام تعداد کمي از وسايل را به ياد آورد اما به تدريج با پيشرفت و تثبيت در هر مرحله مي توان بر تعداد وسايل يا اشياء افزود. اين تمرينات را با استفاده از تصاوير نيز مي توان انجام داد.
9- با نشان دادن تصاوير ساده از مناظري که کودک به آنها علاقه دارد مثل مزرعه و باغ وحش به مدت چند ثانيه، از کودک بخواهيد به سوالات شما درباره آن تصاوير پاسخ دهد. در مراحل بعدي وقتي که کودک به اندازه کافي در اين کار ماهر شد، مي توانيد از تصاوير پيچيده تر استفاده کنيد.
10- به خاطر آوردن وسايل داخل يک فروشگاه يا ويترين مغازه پس از چنددقيقه مشاهده و پرسش درباره رنگ و شکل لباس افراد در يک مهماني نيز مي تواند باعث تقويت دقت و حافظه کودک شود.
راهکارهایی برای افزایش تمرکز در کودکان:
1- اولين نکته اي که بايد به آن توجه کنيد اين است که هرگز به کودک اين برچسب را نزنيد که «تو عمدا توجه نمي کني» يا «عمدا حرف هاي ما را ناديده مي گيريم. درجه هاي از حواس پرتي مربوط به کارکرد مغز کودکان است. آگاهي کودکان از محيط اطراف به مراتب کمتر از بزرگسالان است.
به عنوان مثال وقتي کودکي هنگام عبور از خيابان، زيپ لباسش را مي بندند، ممکن است ديگر قادر به تشخيص رفت و آمد خودروها نباشد، در حالي که اين کار براي فرد بزرگسال مشکلي نيست. يک بزرگسال به تدريج ياد مي گيرد که محرک هاي بي اهميت را ناديده بگيرد و تمرکزش را روي يک موضوع حفظ کند اما اين کار براي يک کودک ممکن است بسيار مشکل باشد.
2- حواستان باشد که تذکر لحظه به لحظه، جريمه بابت انجام ندادن يک تکليف يا اشتباه انجام دادن آن به علت حواس پرتي و محروم کردن او از علايقش، در اين موارد نه تنها چاره ساز نيست، بلکه مشکل او را چندبرابر مي کند، تا جايي که از تحصيل و مدرسه بيزار مي شود.
3- اگر کودک زياد جنب و جوش مي کند و انرژي زيادي دارد، اول به او فرصت بازي بدهيد تا آرام شود و مقداري از انرژي اش با بالا و پايين پريدن و قايم باشک بسوزد، بعد از او بخواهيد کارش را انجام بدهد و پيش از پايان يافتن مقداري از تکاليف که مشخص کرده ايد از جايش بلند نشود.
4- با مکعب هاي رنگي شکل هاي ساده اي به عنوان الگو بسازيد و از فرزندتان بخواهيد پس از مشاهده مانند الگوي شما بسازد. پس از چند بار موفقيت، در مراحل بعدي، پس از ساختن الگوي مورد نظر، از کودک بخواهيد بادقت آن را مشاهده کند، سپس روي آن را بپوشانيد و از کودک بخواهيد مانند شما آن را بسازد. در مراحل بعدي از الگوهاي پيچيده تر استفاده کنيد.
5- در تست هوش وکسلر بخشي وجود دارد که در آن کارت هايي به کودک نشان داده مي شود. در اين کارت ها قسمتي از شکل ناقص است و کودک بايد در زماني محدود آن نقص را شناسايي کند. شما هم مي توانيد از اين کار براي افزايش دقت فرزندتان استفاده کنيد. يعني از کارت هايي که تصويرشان ناقص است، استفاده کنيد.
6- سعي کنيد در مواردي که مي خواهيد کودک تمرکز بيشتري داشته باشد (مثل کلاس درس يا اتاقي که تکاليفش را انجام مي دهد)، محيط را به گونه اي طراحي کنيد که داراي کمترين عامل تحريک کننده براي کودک باشد.
7- به کودک برچسب نزنيد. منظور از برچسب زدن اين است که به خاطر يک رفتار خاص، يک خصلت را به کودک نسبت دهيد. وقتي به او برچسب «حواس پرت» يا «دست و پا چلفتي» مي زنيد او از آن پس خودش را با آن مشخصه مي شناسد و در بسياري از موارد تصوير ذهني اي که شما، از او براي خودش مي سازيد تا آخر عمر روي رفتار و شخصيتش اثر مي گذارد و اين برچسب ها بعد از مدتي باعث مي شوند هم اطرافيان کودک و هم خودش به اين باور برسند که با کودکي روبرو هستند که داراي اين خصلت خاص و تغييرناپذير است. بسياري از ما قرباني برچسب هاي کودکي مان شده ايم. اين اشتباه را در مورد کودکان خود تکرار نکنيم.
8- چند شي نامرتبط مثل اسباب بازي هاي مختلف يا مانند آن را جلوي فرزندتان بچينيد و به او فرصت دهيد آنها را بادقت مشاهده کند. سپس اشياء را برداريد و از او بخواهيد آنها را نام ببرد. با توجه به ظرفيت حافظه ممکن است کودک ابتدا نام تعداد کمي از وسايل را به ياد آورد اما به تدريج با پيشرفت و تثبيت در هر مرحله مي توان بر تعداد وسايل يا اشياء افزود. اين تمرينات را با استفاده از تصاوير نيز مي توان انجام داد.
9- با نشان دادن تصاوير ساده از مناظري که کودک به آنها علاقه دارد مثل مزرعه و باغ وحش به مدت چند ثانيه، از کودک بخواهيد به سوالات شما درباره آن تصاوير پاسخ دهد. در مراحل بعدي وقتي که کودک به اندازه کافي در اين کار ماهر شد، مي توانيد از تصاوير پيچيده تر استفاده کنيد.
10- به خاطر آوردن وسايل داخل يک فروشگاه يا ويترين مغازه پس از چنددقيقه مشاهده و پرسش درباره رنگ و شکل لباس افراد در يک مهماني نيز مي تواند باعث تقويت دقت و حافظه کودک شود.
اصول کاربردی رفع اختلال املا در مقطع ابتدایی
بیشترین غلط های املایی دانش آموزان از کدام نوع هستند؟
بیشترین نوع غلط های املایی دانش آموزان، مربوط به کلماتی است که 👈 یک صدا دارند ولی 👈چند شکل نوشته می شوند.
مثلا حروفی مانند "ض" و "ز" و "ظ" و"ذ" که یک صدا و چند شکل دارند و سایر حروف الفبای فارسی همانند.
📍برای رفع این نوع غلط های املایی چه کار کنیم؟
✔تمرینات تقویت حافظه دیداری را انجام دهید.
✔زیر کلمات خاص درس(حروف آنها یک صدا ولی چند شکل نوشتن دارد) خط بکشید یا با ماژیک فسفری علامت بگذارید.
✔کلماتی هم خانواده برای این کلمات خاص پیدا کنید و به دانش آموزان ارایه کنید.مثلا در آموزش کلمه نظر،کلمات "منظور "و " مورد نظر" و" ناظر "را هم بنویسید و بحث کنید.
✔در مورد شکل نوشتن کلمات خاص درس، با دانش اموزان در مورد ویژگی های شکل ظاهری بحث کنید و دانش آموزان ضعیف در مورد شکل نوشتاری چند کلمه نظر داده و برای دیگران توضیح بدهد.
✔قبل از املا گفتن،کلمات خاص و اینچنینی را روی تخته بنویسید و در مورد شکل نوشتن این کلمات پنج دقیقه صحبت و تبادل نظر کنید.
✔از والدین بخواهید این کلمات و کلمات هم خانواده آن را روی کارت نوشته و از دانش آموز بخواهند با یک بار دیدن کلمات،با انگشت کلمات را روی فرش یا دیوار یا هوا یا شن و... بنویسند.
درمان انواع اختلالات با تی دی سی اس(حافظه،یادگیری و…)
دستگاه tDCS چیست؟
استفاده از جریان مستقیم برق برای تحریک جمجمه،به اصطلاح تحریک الکتریکی مغز گفته میشود.
📍این دستگاه یک ابزار کمکی برای درمان است که افراد سالم هم میتوانند برای افزایش توان عملکرد مغزی،تقویت حافظه و افزایش قدرت یادگیری از آن استفاده کنند.
🔷موارد کاربردی تی دی سی اس:
✔️افسردگی
✔️بی خوابی
✔️سردردهای میگرنی
✔️اختلالات یادگیری و حافظه
✔️اختلالات تکلمی که بعدازسکته مغزی ایجاد شده
📌دستگاه های حوزه نوروساینس(علوم اعصاب) در کنار توانبخشی و دارو درمانی بسیار مفید هستند.
اختلال دیکته نویسی:
🔺اختلال دیکته چی هست؟
کودکانی که در تمام مهارت های زندگی نرمال هستند و مشکلات مغزی یا جسمی ندارند و هوش نرمالی دارند اما هرچقدر سعی میکنند:
▪️کلمات رو اشتباه می نویسند
▫️مدام شکل کلمات رو فراموش می کنند
▪️از بقیه جا می مانند
▫️صداها را جا می اندازند
▪️برعکس مینویسند
▫️کلمات را با حدس و گمان مینویسند
🔴لطفا از فشار بر کودک و تکرارهای بی دلیل بپرهیزید و با مراجعه به متخصص دلیل مشکل را مشخص کرده و درمان کنید.
اختلال یادگیری ، انواع اختلال یادگیری
اختلال یادگیری انواعی دارد که در زیر به آنها می پردازیم
✅ dyslexia دیسلکسیا شناخته شده ترین نوع اختلال یادگیری است. افراد دارای این اختلال در خواندن و درک مطلب مشکل دارند. این اختلال به شیوه های مختلفی تظاهر پیدا می کند.
- کودک در صدا کشی کردن مشکل دارد
- صداهای مشابه به هم را تشخیص نمی دهد
- دربخش کردن کلمات مشکل دارند
- روان نمی خوانند
تفاوت کار متخصص توانبخشی (کاردرمانگر وگفتاردرمانگر) ویژه اختلال بلع با معلم و روانشناس چیست
✔ اگر کودک شما بواسطه نداشتن معلم یا نرفتن به مدرسه یا ضعیف بودن سیستم آموزشی مدرسه صرفا درس های کتاب را فرا نگرفته است معلم خصوصی می تواند راهگشا باشد
✔ اگر کودک شما یادگیری خوبی دارد اما بدلیل شرایط نامناسب خانواده مانند طلاق، اختلاف یا بد رفتاری با کودک یا رفتار نامناسب از سمت همکلاسی یا معلم انگیزه برای یادگیری ندارد روانشناس می تواند با ارائه راهکارهای انگیزشی مشکل را حل کند
✅ اما اگر کودک شما علی رغم تلاش نمی تواند یاد بگیرد، دچار ضعف حافظه است، صداها را جابجا می نویسد، کند می نویسد ، در ترکیب و بخش کردن مشکل دارد، بدخط است، کلمات مشابه را تشخیص نمی دهد، فراموش می کند، کلمات را جا می اندازد، اختلال گفتار همراه با یادگیری دارد، ضعف عضلات دست دارد، بیش فعال است و تمرکز ندارد
- متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) می تواند به درمان کودک شما کمک کند
- کاردرمانگر به ادراک و مهارت های حرکتی تخصصی ویژه نوشتن کمک می کند
- گفتاردرمانگر به ادراک واج ها ، حافظه فعال و دستکاری واج ها، حل مسله و درک مطلب می پردازد
استفاده از نوروفیدبک در چند جلسه اثرات درمانی آن ظاهر می شود؟
استفاده از نوروفیدبک در چند جلسه توصیه می شود؟
به منظور هر چه بهتر شدن نتایج بدست آمده و پایداری بیشتر اثرات آن ۳۰ تا ۴۰ جلسه مستمر استفاده از دستگاه توصیه می شود. برخی از افراد به جلساتی بیش از این تعداد و برخی به جلسات کمتری احتیاج دارند. تعداد جلسات باید در حدی باشد که درمان تکمیل شود و تغییرات به وجود آمده در مغز حک شوند و به شکل عادت در آیند.
فاصله بین جلسات باید چقدر باشد؟
بسته به نوع مشکل مراجع،حداقل دو تا سه جلسه در هفته توصیه می شود.بدیهی است که مستمر بودن جلسات نقش اساسی در روند بهبودی و بالا بردن توجه و تمرکز مراجع خواهد داشت.
پس از چند جلسه اثرات درمان ظاهر می شود؟
ممکن است در چند جلسه اول مرجع متوجه هیچ تغییری نشود اما پس از گذشت10الی 15 جلسه روند رو به مثبت بطور محسوس در مراجع دیده شود.
آیا نوروفیدبک نقش درمانی در این اختلالات را دارد؟
در بسیاری از اختلالات این دستگاه بیش از آنکه درمان کننده باشد وسیله ای کمکی برای بهتر کردن عملکرد مغز است و زمانی که صحبت از ناهماهنگی مغز می شود باید بگوئیم که این مشکل یک بیماری نیست که نیاز درمان داشته باشد زمانی که ناهماهنگی مشکل باشد بهترین روش خود تنظیمی خواهد بود و بهتر است که از واژه درمان استفاده نشود.
از این روش بیشتر به عنوان مکمل درمانی در اختلالات مختلف استفاده می شود.
نوروفیدبک چگونه کار می کند؟
در ابتدا الکترودها بر روی پوست سر نصب می شود تا بتوان عملکرد امواج مغزی را دریافت نمود. ازطریق کامپیوتر سیگنال های مغز دیده می شوند و به مراجع ارائه می شود. وقتی به مغز اطلاعاتی در مورد خودش و نحوه کارکردش داده شود توانایی بسیار زیادی برای تغییر کردن پیدا می کند (همه فرکانس های امواج مغزی با یکدیگر هماهنگ هستند ولی برخی دیگر هماهنگ تر هستند) با این روش بالا و پایین رفتن امواج مغزی به مراجع ارائه می شود و او سعی می کند سطح فعالیت مغز خود را تغییر دهد تا عملکرد امواج مغزی مراجع به فرم دلخواه یعنی "هماهنگ تر" شکل می گیرد.
نوروفیدبک برای چه مواردی مفید است؟
نوروفیدبک ناهماهنگی مغز را مورد هدف قرار می دهد که البته این ناهماهنگی ها بسیار متعدد می توانند باشند.
آنها شامل اختلال بیش فعالی ، کمبود توجه ، تمرکز ، اضطراب ، افسردگی ، اختلالات متعدد خواب ، سردردها ، میگرن ها و آشفتگی های هیجانی هستند. این دستگاه همچنین برای اختلالات دیگر مانند صرع ، طیف اوتیسم نیز مفید است.
اگر مراجعین نوروفیدبک از دارو استفاده کنند روند درمان چگونه خواهد بود؟
استفاده توام مصرف دارو با نوروفیدبک نه تنها عوارض بدی ندارد بلکه باعث افزایش تاثیر دارو می شود.
اگر فردی دارو مصرف کند و همزمان برای درمان با نوروفیدبک مراجعه می کند حتما باید مسئله را با روانپزشک در میان بگذارد زیرا ممکن است پس از مدتی استفاده موفق از نوروفیدبک لازم باشد دوز دارو کاهش یابد و باید پزشک از این موضوع اطلاع یابد.
آیا نوروفیدبک عوارض جانبی دارد؟
۱- نوروفیدبک روشی کاملا ایمن است که عوارض جانبی ندارد.
۲- نباید نوروفیدبک را جایگزینی برای دارو دانست و یا آن را ضد دارو نامید.
۳- در بسیاری از موارد نوروفیدبک موازی درمان دارویی است و مراجعین همزمان از دارو و دستگاه نوروفیدبک استفاده می کنند.
۴ فوایده نوروفیدبک چیست؟
۱- روشی کاملا ایمن است که عوارض جانبی ندارد.
۲- توجه وتمرکز به شکل محسوسی افزایش می یابد.
۳- اثرات درمانی تا چندین سال پس از اتمام دوره پایدار می ماند.
۴- توانمندی های شناختی را افزایش می دهد.
نوروفیدبک چیست؟
نوروفیدبک آموزش مستقیم مغز است.
اگر شما وسیله ای داشته باشید که وضعیت ضربان قلب یا فشار خونتان را نشان می دهد خیلی سریع یاد می گیرید که چگونه با کنترل ضربان قلبتان فشار خون خود را تنظیم کنید. چنانچه وسیله ای وجود داشته باشد که شما را از چگونگی فعالیت مغزتان آگاه کند آنگاه خواهید توانست کارکرد مغز خود را تنظیم کنید که به این روش نوروفیدبک می گویند.
در واقع نوروفیدبک با استفاده از تعامل مغز و کامپیوتر تاثیر خود را بر مغز میگذارد. این روش آموزش ، تدریجی است.
۲۰۲۱۰۸۱۹_۱۹۴۲۳۴.jpg
پیشنهاد می کنم این میوه ها را کمتر به کودکان ADHDبدید و حتما رفتارهای کودک رو در نظر بگیرید اگر بهشون دادید بعد از مصرف رفتارهای بیش فعالی بیشتر شد یا فرقی نکرد را علامت بزنید
⛔گوجه فرنگی
⛔نارنگی
⛔آلو
⛔فلفل( هرنمونه)
⛔هلو
⛔شلیل
⛔کشمش
⛔انگور
⛔مویز
⛔ترشی
⛔خیار
⛔میخک
⛔گیلاس
⛔توت
⛔زردالو
⛔بادام
تاکید میکنم هر روز یک میوه رو که حذف می کنید یا به کودک می دهید اثرش رو روی رفتار کودک مشاهده کنید و به درمانگر گزارش کنید
بیش فعالی
ابتدا بیش فعالی رو بهتر بشناسیم
➕ADHDمخفف واژه Attention deficit hyperactivity disorder هست که شایع ترین اختلال رفتاری کودکان است.
➕این کودکان دوستان و خانواده را اذیت می کنند
➕این کودکان نمیتونن تمرکز کنند ➕مراحل پشت سرهم یک کار رو تا اخر انجام نمیدن و زود میگن خسته شدم یا حوصله ام سررفت➕ حواسشون سریع پرت میشه➕ رفتار تکانشگری دارن
???تشخیص بیش فعالی با روانپزشک و روانشناس هست و هر کودکی که پرانرژی و سرحال هست رو نمیشه گفت بیش فعاله
تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز TDCS
TDCSچیست؟
در این روش با الکترود های کوچکی که بر جلوی سر شما قرار می گیرد ( نقطه ای که دچار ضعف عملکرد است) و جریان الکتریکی کوچک و ضعیفی از الکترود های هادی که روی سر قرار گرفته اند اعمال می شود.
✔این دستگاه با تحریک مناسب مغز افراد را تحریک کرده و آستانه تحریک را کاهش می دهد لذا در صورتی که قبل یا حین جلسات درمان با گفتاردرمانی/ کاردرمانی یا روان درمانی استفاده شود بدلیل افزایش عملکرد مغز و همچنین افزایش خونرسانی به نواحی تحت درمان عملکرد افراد بالا خواهد رفت.
?️کاربرد درمانی این دستگاه برای موارد زیر است.
?بهبود حافظه/ توجه/ دقت/ یادگیری
?اختلالات حرکتی و تکلم پس از سکته مغزی
?افسردگی
?میگرن
?اعتیاد به مواد مخدر / الکل
?بی اشتهایی/ پرخوری / وزوز گوش
❇این دستگاه باید در کنار سایر پروتکل های درمانی مانند گفتاردرمانی کاردرمانی دارو درمانی روان درمانی و... مورد استفاده قرار گیرد تا به نتیجه مطلوب کمک کند.
?️تعداد جلسات درمان با TDCs/ ده جلسه ۲۰ دقیقه است که ۵ جلسه هر روز و ۵ جلسه بعدی هر روز یا یک روز درمیان برگزار می شود.
?️این دستگاه هیچ گونه عوارض جانبی ندارد
درمان بیش فعالی چیه
?️بیش از شصت درصد کودکان دارای اختلال ADHD
در بزرگسالی نیز نشانه های این اختلال را نشان می دهند. بنابراین این کودکان باید زودتر درمان شوند تا در آینده در اجتماع، خانه و روابط دچار مشکل نشوند.
?️درمان در این افراد شامل درمان توانبخشی( کاردرمانی، گفتاردرمانی) ، درمان دارویی، درمان رفتاری( نوروفیدبک و مشاوره) می باشد.
?️درمان دارویی شامل دو دسته از داروهای محرک و غیر محرک می باشد. داروهای رایج شامل ریتالین، رسپریدون، ادرال، سترترا، پامولور می باشد.
?️درمان نوروفیدبک بر تنظیم امواج مغزی و فعالیت مغز می باشد
?️درمان رفتاری شامل تنظیم و اداره کردن رفتارها می باشد
?️گفتاردرمانی و کاردرمانی شامل تقویت توجه و تمرکز، تعقیب بینایی، تمرینات ادراک بینایی و.... است
?️کاهش تماشای تلویزیون ، رژیم غذایی، فعالیت فیزیکی در درمان موثر است
فرزندم خیلی بی قراره همش در حال جنب و جوش هست به درس و مدرسه علاقه نداره دلیلش چیه
?تا کنون محققان و پزشکان به جواب قاطعی در خصوص علل ایجاد کننده ADHDدست نیافته اند اما بر نقش عوامل عصب شناسی و ژنتیک باور دارند
?دسته ای از پژوهش ها کاهش هورمون دوپامین مغز را در ایجاد آن دخیل می دانند
? برخی مطالعات تفاوت در ساختار مغز را در این افراد دخیل می دانند ، در واقع بیانمی کنند حجم ماده خاکستری مغز کمتر از دیگران است
?برخی مطالعات مصرف دخانیات دوران بارداری را دخیل می دانند
علت اینکه بچه ها بیش فعال میشن چیه
محققان ژنتیک را در ایجاد بیش فعالی بسیار موثر می دانند اما عوامل دیگری هم در ایجاد بیش فعالی موثر هستند که در زیر بیان شده اند
✔ضربه به سر
✔در معرض مواد شیمیایی محیطی مانند سرب و جیوه قرار گرفتن در طول دوران بارداری یا شیر دهی
✔مصرف مشروبات الکلی در طول دوران بارداری یا شیر دهی و مصرف دخانیات مانند قلیان سیگار و..
✔تولد نارس
✔وزن کم حین تولد
✅مطالعات مصرف قند و مواد شیرین ، دعواهای خانوادگی و دیدن تلویزیون توسط مادر در دوران بارداری یا شیردهی را تایید نمی کنند
کودک من بازیگوش هست آیا بیش فعال است
با سلام.
اختلال بیش فعالی دارای فاکتورهای متعددی است و با یک علامت که میزان و شدتش هم مشخص نیست نمیتوان برای کودک شما برچسب بیش فعالی زد... به عنوان مثال بیش فعالی میتواند همراه با نقص توجه باشد، این کودکان معمولا آرام و قرارندارند ، معمولا قانون شکن هستند، رعایت نوبت گیری و ...ندارند..برای تشخیص نیازمند ارزیابی دقیق تر هستیم
نوروفیدبک درمانی و سایر درمان ها
✔مدیریت و درمان بیش فعالی و نقص توجه نیازمند کار تیمی است.
?رفتاردرمانی و درمان های شناختی رفتاری که به فرد کمک می کنند بتواند رفتارهایش را کنترل کرده بسیار موثر هستند.
?شرکت خانواده و دانستن چگونه رفتارکردن با کودک امر بسیار مهمی است
?دارو درمانی می تواند به همراه سایر درمان ها کمک کننده باشد اما دارو به تنهایی تنها در نقش یک مسکن موقتی است و درمان پایدار ایجاد نمی کند
✔نوروفیدبک درمانی که توسط متخصص انجام شود ( نه افراد غیر صلاح) می تواند در ثبیت درمان بسیار مفید باشد
? مهمترین عامل در کاهش مشکلات روانشناختی بعدی مانند فرار از مدرسه، افسردگی و...ایجاد رابطه دوستی با افرادیست که بسیار آرام هستند
✔ورزش بدنی منظم می تواند در کاهش علائم موثر باشد
✔داشتن برنامه روزانه و تشویق فرد به اجرای برنامه منظم کمک کننده است و برنامه محروم کردن و پاداش دادن برای کار خوب و بد بسیار کمک کننده است.
تیم تخصصی درمان اختلال یادگیری و بیش فعالی نوین
دلیل بیش فعالی چیه
✔تاکنون علت اصلی بیش فعالی شناخته نشده است.
✴علت اصلی در ۷۵ درصد موارد ژنتیک است.
✔قرار گرفتن مادر در معرض دود سیگار و...می تواند منجر به بیش فعالی کودک شود.
✔هورمون دوپامین در مغز این افراد با افراد عاری متفاوت است
✔مصرف الکل دوران بارداری
✔عفونت دوران بارداری
✔تولد نارس و وزن کم تولد
✔آلرژی به غذاهای خاص
کودک من بیش فعال است یا شیطون
والدین گرامی دقت بفرمائید تشخیص بیش فعالی کودکان یک موضوع بسیار مهم است زیرا بیش فعالی به خودی خود خوب نمی شود و در سنین مختلف تغییر شکل می دهد مثلا در یک کودک ۴ ساله اسباب بازی هایش را خراب می کند و مدام می دود اما در یک نوجوان، فرد دچار افسردگی اعتیاد و سایر موارد روانشناختی می گردد لذا نیاز است هر چه سریع تر فرد درمان شود.
تفاوت کار متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) ویژه اختلال یادگیری با معلم و روانشناس چیست
✔اگر کودک شما بواسطه نداشتن معلم یا نرفتن به مدرسه یا ضعیف بودن سیستم آموزشی مدرسه صرفا درس های کتاب را فرا نگرفته است معلم خصوصی می تواند راهگشا باشد
✔اگر کودک شما یادگیری خوبی دارد اما بدلیل شرایط نامناسب خانواده مانند طلاق، اختلاف یا بد رفتاری با کودک یا رفتار نامناسب از سمت همکلاسی یا معلم انگیزه برای یادگیری ندارد روانشناس می تواند با ارائه راهکارهای انگیزشی مشکل را حل کند
✅اما اگر کودک شما علی رغم تلاش نمی تواند یاد بگیرد، دچار ضعف حافظه است، صداها را جابجا می نویسد، کند می نویسد ، در ترکیب و بخش کردن مشکل دارد، بدخط است، کلمات مشابه را تشخیص نمی دهد، فراموش می کند، کلمات را جا می اندازد ، اختلال گفتار همراه با یادگیری دارد، ضعف عضلات دست دارد، بیش فعال است و تمرکز ندارد
?متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) می تواند به درمان کودک شما کمک کند
?کاردرمانگر به ادراک و مهارت های حرکتی تخصصی ویژه نوشتن کمک می کند
?گفتاردرمانگر به ادراک واج ها ، حافظه فعال و دستکاری واج ها، حل مسله و درک مطلب می پردازد
حافظه و عوامل موثر بران
✅پاسخ: دلایل مختلفی برای فراموشی کلمات یا جملات وجود دارد.
◀️نگران نباشید همیشه فراموشی دلیل بر آلزایمر یا بیماری های عصب شناختی نیست.
◀️اگر این اشتباه تنها در اسامی نزدیکان اتفاق می افتد، طبیعی است.
سایر دلایل ??
◀️اولین اقدام شما این باشد اگر دارویی مصرف می کنید که در فعالیت انتقال دهنده های عصبی مغز دخالت می کند آنرا با پزشک خود در میان بگذارید مانند داروهای فشارخون، داروهای افسردگی، آرامبخش ها، انتی هیستامین ، داروهای رفلاکس معده، داروهای گرفتگی عضله.
◀️وقتی که از مشکلی روحی روانی رنج می برید
◀️ساعات خواب ناکافی و نامنظم
◀️تغذیه نامناسب
◀️انجام چند کار در یک زمان
◀️ورزش نکردن
◀️افسردگی
◀️میزان تنش بالا در زندگی روزمره
◀️خستگی زیاد
◀️بیماری هایی مانند دیابت و بیماری قلبی ( فشارخون بالا، کلسترول بالا)
◀️کمبود ویتامین B12
◀️افزایش سن
◀️مصرف مشروبات الکلی
❇️پیشنهاد می کنم در صورت تکرار زیاد فراموشی اقدامات زیر را انجام دهید
? آزمایش کلی سلامت را انجام دهید تا در صورت کمبود مواد خاص در بدن مکمل های مربوطه را مصرف کنید
?در صورت دارا بودن تنش های عاطفی روزانه با روانشناس مشورت کنید
?در صورت عدم داشتن مشکلات مغزی خاص، نوروتراپی جهت افزایش عملکرد مغز را شروع کنید.
?داروهای مصرفی را تحت نظر پزشک عوض کنید
?ورزش ، خواب و تغذیه را تنظیم کنید
?گفتاردرمانی شناختی ویژه افزایش قدرت حافظه موثر است.
?مواد مخدر و مشروبات الکلی را کنار بگذارید.
اختلال دیکته ، یادگیری ، توانبخشی کرمان
اختلال در بیان کتبی(دیکته نویسی)
◀️ دانش آموزان زیادی وجود دارند که در دیکته نویسی با مشکل مواجه هستند و به نسبت غلط های که می نویسند نمرات کمتری در دیکته نسبت به سایر دروس دریافت می کنند.بطور کلی معلمان و والدین آنان فارغ از بررسی زیربنایی مشکل کودک به راهبردهای زیر متوسل می شوند تا به نوعی مهارتهای دیکته نویسی کودک تقویت گردد:
1- به کودک پند و اندرز می دهند و از کودک تلاش بیشتر را طلب می کنند(چنانچه در دفتر دیکته کودکان مکررا با عبارت های اینچنینی بیشتر تلاش کن ، نیازمند تلاش و کوشش بیشتر است و.. مواجه می شویم.)
۲- گاها کودک از طرف والدین و معلم مورد مواخذه ، سرزنش قرار می گیرد.
۳- ممکن است والدین به سرزنش و انتقاد از معلم بپردازند و نمرات دیکته کودک را مرتبط با کم کاری معلم بدانند.
۴- هر کدام از والدین ممکن است والد یا دیگر اعضای خانواده را در این امر دخیل بدانند .
۵- تکالیف خانه و مدرسه، که به نوعی با درس دیکته مرتبط می شوند را افزایش می دهند.
۶- از کودک می خواهند کلمه ای را که اشتباه نوشته است را بارها و بارها بنویسد .
◀️ اگر شما با با مشکل دیکته نویسی کودک یا دانش آموز خود مواجه شدید چه راهکارهایی برای کاهش مشکلات دیکته در نظر می گیرید ؟ به نظر شما راهکارهایی نامبرده شده تا چه اندازه می توانند باعث کاهش اشتباهات دیکته ای در کودکان شوند و آیا می توانتد مشکلات دیکته ای کودکان را حل کنند؟؟
پاسخ :?????????
به این پرسش ها باید با احتیاط پاسخ داد چرا که نصیحت و سرزنش و تحقیر به نتیجه مثبتی نخواهد انجامید اما اگر دانش آموز بارها و بارها از روی درس مورد نظر بنویسد یا کلماتی را که اشتباه نوشته است را بارها و بارها تکرار و تمرین کند، برخی از اشتباهات کودک بواسطه تکرار و تمرین کاهش خواهد یافت اما باید در نظر داشت که ایا این یادگیری به واژه های دیگر در سایر دروس انتقال می یابد یا خیر ؟ یا به عبارتی این یادگیری به سایر موارد تعمیم می یابد یا محدود به همان واژه اشتباه نوشته شده یا درس مورد نظر میشود ؟
پاسخ:??????????
در واقع تمام اشتباهاتی که کودک انجام می دهد از یک نوع و از یک سنخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش ثابت و واحد همه ی آنها را از بین برد و به پیشرفت کودک اطمینان داشت. برای دستیابی به راحل متناسب با مشکل کودک ابتدا باید از طبیعی بودن هوش کودک، عدم مشکلات زمینه ای دیگر (مشکل شنیداری و..) اطمینان حاصل نمود و چنانچه مشکل کودک محدود به دیکته نویسی می شود، باید خطاهای متعدد کودک را در دیکته های مختلف مورد بررسی قرار داد و علت یا علل آن اشتباهات را پیدا کرده و متناسب با آن برنامه ی درمانی را در نظر گرفت.
# کلینیک توانبخشی نوین
# اختلالات یادگیری
# گفتاردرمانی
اختلال یادگیری ، بیش فعالی و اختلال یادگیری
نوع دوم اختلال یادگیری مرتبط با ADHD( اختلال نقص توجه و بیش فعالی) است. بیش از ۶و نیم میلیون نفر در دنیا به این اختلال مبتلا هستند.
✔دانش آموزانی که در توجه و تمرکز مشکل دارند چون که نمی توانند بطور پیوسته به موضوع توجه کنند دچار اختلال یادگیری می شوند. حواس این دانش اموزان به راحتی پرت می شود.
?این دانش آموزان باید تحت دارودرمانی، رفتاردرمانی، توانبخشی و نوروفیدبک درمانی قرار گیرند.
" علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم "
اختلال یادگیری ، انواع اختلال یادگیری
اختلال یادگیری انواعی دارد که در زیر به آنها می پردازیم
✅dyslexia دیسلکسیا شناخته شده ترین نوع اختلال یادگیری است. افراد دارای این اختلال در خواندن و درک مطلب مشکل دارند. این اختلال به شیوه های مختلفی تظاهر پیدا می کند.
?کودک در صدا کشی کردن مشکل دارد
?صداهای مشابه به هم را تشخیص نمی دهد
?دربخش کردن کلمات مشکل دارند
?روان نمی خوانند
کودک من شیطنت می کند آیا بیش فعال است؟ نشانه های بیش فعالی؟
۴ نشانه اول بیش فعالی در مبحث قبل بیان شد سایر علائم را در زیر شرح می دهیم
✔fidgeting یعنی کودک بیقرار است و مدام می پرد یا می دود و وقتی مجبور می شود روی صندلی بنشیند پیچ و تاب می خورد یاد می لولد یا با دست و پایش ور می رود.
✔problems play quietly کودک بیش فعال نمی تواند با سکوت بازی کند و معمولا بازی هایشان پرسرو صدا است و نمی تواند با آرامش یک فعالیت را انجام دهد
✔unfinished task کودک بیش فعال یک کار را به پایان نمی رساند در عین حالی که بیان می کند به کارهای زیادی علاقه دارد و با اشتیاق شروع می کند اما هیچ کاری را تا انتها انجام نمی دهد مثال هنگام نوشتن مشق کلاسی پس از یک خط نوشت بر می خیزد یا به کار دیگری مشغول می شود هر چند در آغاز کار می گوید مامان قول میدم تا آخر صفحه رو بنویسم.
✔ lack of focus کودک بیش فعال معمولا همزمان دارای نقص توجه است برای مثال وقتی با او صحبت می کنید به شما نگاه نمی کند و می گوید دارد به حرف های شما گوش می دهد اما وقتی می پرسید من چی گفتم نمی تواند پاسخ دهد
✔avoidance of task needing extended mental effort این ناتوانی در تمرکز کردن باعث می شود کودک از کارهایی که نیاز به فکر کردن زیاد دارند فرار کند برای مثال از نشستن سر کلاس و گوش دادن به معلم فرار می کند.
✔mistake کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی در انجام یک دستورالعمل که نیازمند طراحی و اجرا است مشکل دارند و مرتکب اشتباهات مکرر می شوند اما این اشتباهات نشانه کند ذهنی یا مشکل هوشی نیست
✔daydreaming این کودکان زیاد خیالبافی می کنندو چیزهایی که دور برشان هست را نادیده می گیرند
⛔ کودک بیش فعال دارای اختلال هوش یا کم توانی ذهنی نیست باید ویژگی های این اختلال را بشناسیم تا بتوانیم به درمان آن کمک کنیم
⛔تنبیه و سرکوب و بشین بشین گفتن راه درمان نیست.
نشانه های بیش فعالی
چهارده نشانه رایج بیش فعالی عبارتند از
✔Self focused behavior یعنی اینکه فرد به نیازها و خواسته های دیگران توجه نمی کند و این منجر به آشفته شدن کودک و عدم رعایت نوبت می شود. برای مثال این کودکان معمولا نمی توانند مدت طولانی با هم سن خود بازی کتند زیرا بدون توجه به همبازی خود سعی می کنند تمام وقت وسایل بازی در اختیار خودشان باشد و به گونه ای خودخواه هستند.
✔interrupting این کودکان معمولا وسط حرف دیگران می پرند و حرف دیگران را قطع می کنند یا وسط یک بازی می پرند که در آن شرکت نداشته اند یا یک مکالمه را قطع می کنند و اجازه صحبت به دیگران نمی دهند و مدام خودشان حرف می زنند.
✔trouble waiting their turn کودکان بیش فعال در انتظار کشیدن برای این که نوبت شان شود مشکل دارند مثلا در کلاس زمانی که معلم سوال می پرسد بدون اینکه در نظر بگیرند نوبت نفر دیگر است بدون دانستن سوال فقط جواب می دهند.
✔emotional turmoil نمی توانند احساسات خود را کنترل کنند و ممکن است عصبانیت یا پرخاشگری در زمان نامناسب از خود نشان دهند.
سایر علائم در ادامه بیان می شود.
" شعار کلینیک نوین، علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم "
بیش فعالی چیست؟ آیا کودک من بیش فعال است؟
ADHDمخفف عبارت attention deficit hyperactivity disorder می باشد که یک اختلال رشدی عصب شناختی پیچیده می باشد که می تواند بر روی موفقیت کودک در مدرسه و ارتباطات اجتماعی اثر بگذارد. علائم بیش فعالی بسیار متنوع هستند و برخی از آنها برای تشخیص سخت هستند.
?️یک کودک ممکن است برخی علائم را تجربه کند.
?️برای تشخیص نیاز است کودک شما توسط تیمی از دکتر ها شامل روانشناس، روانپزشک، کاردرمانگر، گفتاردرمانگر ویزیت شود.
?️سن تشخیص تقریبی بیش فعالی و نقص توجه ۶ سالگی است اما در سنین پایین تر حتی ۴ سالگی هم می توان علائم را مشاهده و کنترل کرد.
?️بیش فعالی می تواند تا بزرگسالی ادامه پیدا کند و مشکلات متعددی در زندگی فرد بوجود آورد.
مرکز توانبخشی نوین
ویدئو لارینگوسکوپی (تصویربرداری حنجره) ، نوروفیدبک ، گفتار درمانی ، بازی درمانی ، کاردرمانی و هنر درمانی
شماره تماس مطب: 32446755-034 - 09138407112 - 09137499313
آدرس مطب: کرمان خیابان استقلال کوچه شماره ۲ ساختمان پزشکان متخصص ۲ طبقه همکف مطب گفتار درمانی کریمی
اختلال یادگیری چیست؟ علائم، علل و روشهای درمان علمی در کودکان
اختلال یادگیری چیست؟
اختلال یادگیری (Learning Disorder) به مجموعهای از مشکلات پایدار در خواندن، نوشتن، درک مطلب یا ریاضی گفته میشود که با وجود هوش طبیعی رخ میدهند.
کودک تلاش میکند اما یادگیری او با سرعت و کیفیت مورد انتظار پیش نمیرود.
علائم اختلال یادگیری در کودکان
علائم این اختلال بسته به نوع آن متفاوت است، اما معمولاً نشانههای زیر مشاهده میشود:
۱. علائم اختلال خواندن (دیسلکسی)
✔️کندخوانی یا حدسزدن هنگام خواندن
✔️جابجایی حروف (مثل ب ↔ پ یا د ↔ ذ)
✔️مشکل در تشخیص صداهای آغازین و پایانی کلمات
✔️دشواری در درک متنهای ساده
۲. علائم اختلال نوشتن (دیسگرافیا)
✔️بدخطی شدید یا سرعت بسیار پایین نوشتن
✔️نوشتن غلط کلمات آشنا
✔️مشکلات فاصلهگذاری بین کلمات
✔️حذف یا اضافه کردن حروف
۳. علائم اختلال ریاضی (دیسکلکولیا)
✔️مشکل در درک مفاهیم عددی
✔️دشواری در جمع و تفریق ساده
✔️فراموشی سریع جدول ضرب
✔️سردرگمی در ترتیب مراحل حل مسئله
علتهای اختلال یادگیری
براساس پژوهشهای عصبروانشناسی، مهمترین دلایل عبارتاند از:
۱. تفاوتهای عصبی در نیمکره چپ مغز
ناحیههای مسئول تحلیل صداها، ترکیب حروف و پردازش زبان، در این کودکان دیرتر فعال میشوند.
۲. ضعف در حافظه کاری (Working Memory)
کودک نمیتواند همزمان بشنود، نگه دارد و بنویسد؛
به همین دلیل هنگام دیکته خطاهای زیاد دارد.
۳. اختلال در پردازش واجی (Phonological Processing)
توانایی ترکیب صداها، تشخیص صداهای مشابه یا تجزیه کلمات در این کودکان پایین است.
۴. عوامل محیطی
اضطراب
آموزش ناهماهنگ
روشهای تدریس نامناسب
کمبود تحریک زبانی در سالهای اولیه
چگونه اختلال یادگیری تشخیص داده میشود؟
تشخیص باید توسط متخصص گفتاردرمانی، روانشناس آموزشی یا نوروسایکولوژیست انجام شود.
ارزیابی شامل موارد زیر است:
آزمون پردازش واجی
سنجش حافظه کاری
ارزیابی خواندن، نوشتن و املا
ارزیابی عملکرد شناختی کودک
تشخیص زودهنگام، روند درمان را بسیار سریعتر و مؤثرتر میکند.
درمان اختلال یادگیری؛ آیا قابل درمان است؟
بله، با مداخلات علمی و منظم کاملاً قابل بهبود است.
درمان استاندارد شامل موارد زیر است:
۱. مداخلات گفتاردرمانی تخصصی
تقویت پردازش واجی
بهبود حافظه شنیداری
تمرین توالی صداها
ترکیب حروف و هجاها
۲. آموزش چندحسی (Multisensory Learning)
استفاده همزمان از بینایی + شنوایی + لمس برای یادگیری سریعتر.
۳. آموزش مهارتهای خواندن و نوشتن بر اساس مدل Orton–Gillingham
یکی از معتبرترین روشهای درمان دیسلکسی.
۴. تمرینهای خانگی هدفمند
مثل:
تکرار توالی صداها
بازیهای حافظه شنیداری
تمرین تبدیل صدا به نوشتار
بهترین نتیجه زمانی حاصل میشود که درمان کلینیکی + تمرین خانه با هم انجام شوند.
چه زمانی باید به متخصص مراجعه کنیم؟
اگر کودک شما یکی از علائم زیر را دارد، بهتر است ارزیابی تخصصی انجام شود:
تأخیر در خواندن یا نوشتن نسبت به همسنها
اشتباهات زیاد در دیکته با وجود تمرین
اضطراب شدید هنگام درس خواندن
مشکل در حفظکردن صداها یا مراحل حل مسئله
تشخیص زودهنگام باعث جلوگیری از افت تحصیلی و کاهش اعتماد به نفس میشود.
جمعبندی
اختلال یادگیری یک مشکل شایع اما قابل درمان است.
کودکانی که بهموقع ارزیابی و درمان میشوند،
در مدرسه و زندگی آینده عملکرد بسیار بهتری خواهند داشت.
اگر نگران یادگیری کودک هستید، ارزیابی تخصصی در زمان مناسب
میتواند از مشکلات بزرگتر جلوگیری کند.
تقویت حافظه و یادگیری در کودکان؛ راهنمای علمی برای والدین
اهمیت حافظه در رشد کودکان
حافظه یکی از اصلیترین تواناییهای شناختی مغز کودک است. بدون حافظه قوی، یادگیری زبان، مهارتهای مدرسهای و حتی توانایی حل مسئله دشوار خواهد بود. تحقیقات نشان میدهد سالهای اولیه زندگی کودک (۰ تا ۶ سالگی) زمان طلایی برای رشد حافظه و یادگیری است.
انواع حافظه در کودکان:
✔️حافظه کاری (Working Memory):
به کودک کمک میکند همزمان چند اطلاعات را در ذهن نگه دارد. مثال: وقتی معلم چند دستور را پشت سر هم میگوید.
✔️حافظه کوتاهمدت:
کودک اطلاعاتی را برای چند دقیقه تا چند ساعت نگه میدارد. مثال: حفظ کردن یک شعر کوتاه.
✔️حافظه بلندمدت:
اطلاعاتی که برای همیشه ماندگار میشود؛ مثل زبان مادری، قوانین بازی یا خاطرات دوران کودکی.
📌چگونه حافظه کودکان تقویت میشود؟
۱. خواب کافی
خواب باکیفیت در کودکان باعث تثبیت آموختهها در مغز میشود. کودکان پیشدبستانی به ۱۰–۱۲ ساعت خواب شبانه نیاز دارند.
۲. تغذیه مناسب
اسیدهای چرب امگا-۳ (ماهی، گردو، بذر کتان)
میوهها و سبزیجات تازه (منبع آنتیاکسیدان)
مغزها و حبوبات (تقویتکننده تمرکز و انرژی مغز)
۳. بازیهای ذهنی و آموزشی
بازیهایی مثل پازل، دومینو، جدول تصویری یا بازیهای حافظه، هم سرگرمکنندهاند و هم به رشد مغز کمک میکنند.
۴. فعالیت بدنی
ورزشهای ساده مثل دوچرخهسواری، طنابزنی یا فوتبال باعث افزایش جریان خون در مغز و بهبود یادگیری میشوند.
۵. کاهش استرس و اضطراب
محیط پر از تنش، تمرکز و حافظه کودک را ضعیف میکند. ایجاد محیطی آرام و حمایتگر، شرط اساسی رشد ذهنی کودک است.
✔️نشانههای ضعف حافظه در کودکان:
🔹فراموش کردن سریع تکالیف یا دستورالعملها
🔸سختی در یادگیری شعر یا جدول ضرب
🔹مشکل در به یاد آوردن اسامی یا مکانها
📌در صورت ادامه این مشکلات، مراجعه به گفتاردرمانگر یا متخصص رشد کودک توصیه میشود.
🔴جمعبندی🔴
حافظه کودکان مانند یک باغ است؛ اگر با خواب کافی، تغذیه سالم، بازیهای آموزشی و محیط آرام به آن رسیدگی کنیم، میتواند شکوفا شود. تقویت حافظه در سنین پایین، آینده تحصیلی و اجتماعی کودک را تضمین میکند.
بهبود تمرکز و درمان حواسپرتی با نوروفیدبک
آیا تا به حال وسط انجام یک کار مهم، ناگهان یادتان رفته چه کاری انجام میدادید؟
یا هنگام مطالعه و درس خواندن، حواستان مرتب به صداهای اطراف یا گوشی موبایل پرت شده است؟ حتی ممکن است یک مطلب را چندین بار بخوانید، اما باز هم در ذهنتان نماند.
اینها میتوانند نشانههای کمبود توجه و تمرکز باشند.
✔️علائم شایع کمبود تمرکز و حواسپرتی:
🔹حواسپرتی سریع و مکرر
🔸فراموش کردن مطالب کوتاهمدت
🔹ناتوانی در حفظ تمرکز برای مدت طولانی
🔸کاهش بهرهوری در کار و درس
📌اگر این علائم را تجربه میکنید، خبر خوب این است که روشهای علمی و بدون دارو برای درمان حواسپرتی و بهبود تمرکز وجود دارد.
نوروفیدبک برای تمرکز چیست؟❓
نوروفیدبک یک روش نوین، بدون دارو و کاملاً ایمن است که برای تقویت حافظه و بهبود تمرکز ذهنی استفاده میشود. در این روش، با کمک حسگرهای مخصوص، فعالیت مغز ثبت میشود و فرد با تمرینات و بازیهای ویژه یاد میگیرد عملکرد مغزش را بهبود دهد.
این تکنیک به مغز آموزش میدهد چگونه بهتر روی کارها متمرکز شود و حواسپرتی را کاهش دهد.
مزایای استفاده از نوروفیدبک برای تمرکز:
✔️افزایش توانایی تمرکز در درس، کار و فعالیتهای روزانه
✔️بهبود عملکرد حافظه کوتاهمدت و بلندمدت
✔️کاهش حواسپرتی و بهبود سرعت یادگیری
✔️بدون نیاز به مصرف دارو و بدون عوارض جانبی
✔️مناسب برای کودکان، نوجوانان، بزرگسالان و سالمندان
🔴چرا کلینیک ما را برای نوروفیدبک انتخاب کنید؟
در کلینیک جامع توانبخشی نوین، با استفاده از تجهیزات پیشرفته و پروتکلهای تخصصی نوروفیدبک، به شما کمک میکنیم تا توانایی تمرکز، حافظه و عملکرد ذهنی خود را به بهترین سطح برسانید
بیشفعالی یا ADHD چیست؟ | نشانهها، دلایل و راههای درمان
بیشفعالی یا اختلال کمتوجهی-بیشفعالی (ADHD) یکی از شایعترین اختلالات دوران کودکی است که میتواند تا بزرگسالی نیز ادامه یابد. این اختلال بر توانایی کودک برای تمرکز، کنترل هیجانات و رفتارهای تکانشی تأثیر میگذارد. شناخت بهموقع و مداخله تخصصی، نقش مهمی در کاهش چالشها و بهبود عملکرد کودکان بیشفعال دارد.
نشانههای بیشفعالی در کودکان
علائم ADHD به سه دسته اصلی تقسیم میشوند:
۱. بیتوجهی (کمتوجهی):
ناتوانی در تمرکز طولانیمدت روی یک فعالیت
فراموشکاری در انجام تکالیف یا آوردن وسایل
بیدقتی در انجام کارها
نادیده گرفتن صحبتهای دیگران
۲. بیشفعالی:
حرکت مداوم و بیقراری (حتی در موقعیتهایی که نیاز به نشستن هست)
صحبت کردن بیش از حد
ناتوانی در ساکت بودن یا بازی آرام
۳. رفتارهای تکانشی:
قطع کردن صحبت دیگران
نوبت نگه نداشتن
پاسخ دادن قبل از تمام شدن سؤال
دلایل بروز بیشفعالی
علت دقیق ADHD هنوز کاملاً شناخته نشده، اما عواملی که در ایجاد آن نقش دارند، عبارتاند از:
ژنتیک و سابقه خانوادگی
تغییرات در ساختار مغز و عملکرد آن
تولد زودرس یا وزن کم هنگام تولد
قرار گرفتن در معرض سرب یا مواد سمی در دوران بارداری
درمان بیشفعالی
درمان ADHD معمولاً ترکیبی از روشهای زیر است:
۱. کاردرمانی و گفتاردرمانی:
در مواردی که کودک در مهارتهای حرکتی یا ارتباطی مشکل دارد، درمانگران تخصصی وارد عمل میشوند.
۲. رفتاردرمانی:
کمک به کودک برای یادگیری مهارتهای کنترل هیجانات و رفتار مناسب در موقعیتهای مختلف.
۳. آموزش والدین:
آموزش تکنیکهای رفتاری مؤثر برای مدیریت بهتر کودک در خانه.
۴. درمان دارویی:
در برخی موارد، با تجویز روانپزشک، داروهای خاصی برای کمک به تمرکز و کاهش رفتارهای تکانشی استفاده میشود.
نقش گفتاردرمانی در کودکان بیشفعال
کودکان مبتلا به ADHD ممکن است با مشکلاتی در پردازش زبان، ارتباط اجتماعی و گفتار مواجه شوند. گفتاردرمانگر میتواند با ارزیابی دقیق و طراحی تمرینهای فردی، به بهبود این مهارتها کمک کند.
چه زمانی باید به متخصص مراجعه کنیم؟
اگر کودک شما:
تمرکز کمی دارد
دائم در حال حرکت است
با همسالان خود دچار مشکل میشود
تکالیف مدرسهاش را فراموش میکند یا نیمهکاره رها میکند
بهتر است هر چه زودتر با یک تیم توانبخشی یا گفتاردرمان مشورت کنید.
📞 اگر نیاز به مشاوره تخصصی دارید، ما اینجا هستیم تا کمکتان کنیم. با ما تماس بگیرید.
09137499313
راهکارهایی برای افزایش تمرکز
📝راهکارهایی برای افزایش تمرکز در کودکان
1- اولين نکته اي که بايد به آن توجه کنيد اين است که هرگز به کودک اين برچسب را نزنيد که «تو عمدا توجه نمي کني» يا «عمدا حرف هاي ما را ناديده مي گيريم. درجه هاي از حواس پرتي مربوط به کارکرد مغز کودکان است. آگاهي کودکان از محيط اطراف به مراتب کمتر از بزرگسالان است.
به عنوان مثال وقتي کودکي هنگام عبور از خيابان، زيپ لباسش را مي بندند، ممکن است ديگر قادر به تشخيص رفت و آمد خودروها نباشد، در حالي که اين کار براي فرد بزرگسال مشکلي نيست. يک بزرگسال به تدريج ياد مي گيرد که محرک هاي بي اهميت را ناديده بگيرد و تمرکزش را روي يک موضوع حفظ کند اما اين کار براي يک کودک ممکن است بسيار مشکل باشد.
2- حواستان باشد که تذکر لحظه به لحظه، جريمه بابت انجام ندادن يک تکليف يا اشتباه انجام دادن آن به علت حواس پرتي و محروم کردن او از علايقش، در اين موارد نه تنها چاره ساز نيست، بلکه مشکل او را چندبرابر مي کند، تا جايي که از تحصيل و مدرسه بيزار مي شود.
3- اگر کودک زياد جنب و جوش مي کند و انرژي زيادي دارد، اول به او فرصت بازي بدهيد تا آرام شود و مقداري از انرژي اش با بالا و پايين پريدن و قايم باشک بسوزد، بعد از او بخواهيد کارش را انجام بدهد و پيش از پايان يافتن مقداري از تکاليف که مشخص کرده ايد از جايش بلند نشود.
4- با مکعب هاي رنگي شکل هاي ساده اي به عنوان الگو بسازيد و از فرزندتان بخواهيد پس از مشاهده مانند الگوي شما بسازد. پس از چند بار موفقيت، در مراحل بعدي، پس از ساختن الگوي مورد نظر، از کودک بخواهيد بادقت آن را مشاهده کند، سپس روي آن را بپوشانيد و از کودک بخواهيد مانند شما آن را بسازد. در مراحل بعدي از الگوهاي پيچيده تر استفاده کنيد.
5- در تست هوش وکسلر بخشي وجود دارد که در آن کارت هايي به کودک نشان داده مي شود. در اين کارت ها قسمتي از شکل ناقص است و کودک بايد در زماني محدود آن نقص را شناسايي کند. شما هم مي توانيد از اين کار براي افزايش دقت فرزندتان استفاده کنيد. يعني از کارت هايي که تصويرشان ناقص است، استفاده کنيد.
6- سعي کنيد در مواردي که مي خواهيد کودک تمرکز بيشتري داشته باشد (مثل کلاس درس يا اتاقي که تکاليفش را انجام مي دهد)، محيط را به گونه اي طراحي کنيد که داراي کمترين عامل تحريک کننده براي کودک باشد.
7- به کودک برچسب نزنيد. منظور از برچسب زدن اين است که به خاطر يک رفتار خاص، يک خصلت را به کودک نسبت دهيد. وقتي به او برچسب «حواس پرت» يا «دست و پا چلفتي» مي زنيد او از آن پس خودش را با آن مشخصه مي شناسد و در بسياري از موارد تصوير ذهني اي که شما، از او براي خودش مي سازيد تا آخر عمر روي رفتار و شخصيتش اثر مي گذارد و اين برچسب ها بعد از مدتي باعث مي شوند هم اطرافيان کودک و هم خودش به اين باور برسند که با کودکي روبرو هستند که داراي اين خصلت خاص و تغييرناپذير است. بسياري از ما قرباني برچسب هاي کودکي مان شده ايم. اين اشتباه را در مورد کودکان خود تکرار نکنيم.
8- چند شي نامرتبط مثل اسباب بازي هاي مختلف يا مانند آن را جلوي فرزندتان بچينيد و به او فرصت دهيد آنها را بادقت مشاهده کند. سپس اشياء را برداريد و از او بخواهيد آنها را نام ببرد. با توجه به ظرفيت حافظه ممکن است کودک ابتدا نام تعداد کمي از وسايل را به ياد آورد اما به تدريج با پيشرفت و تثبيت در هر مرحله مي توان بر تعداد وسايل يا اشياء افزود. اين تمرينات را با استفاده از تصاوير نيز مي توان انجام داد.
9- با نشان دادن تصاوير ساده از مناظري که کودک به آنها علاقه دارد مثل مزرعه و باغ وحش به مدت چند ثانيه، از کودک بخواهيد به سوالات شما درباره آن تصاوير پاسخ دهد. در مراحل بعدي وقتي که کودک به اندازه کافي در اين کار ماهر شد، مي توانيد از تصاوير پيچيده تر استفاده کنيد.
10- به خاطر آوردن وسايل داخل يک فروشگاه يا ويترين مغازه پس از چنددقيقه مشاهده و پرسش درباره رنگ و شکل لباس افراد در يک مهماني نيز مي تواند باعث تقويت دقت و حافظه کودک شود.
راهکارهایی برای افزایش تمرکز در کودکان:
1- اولين نکته اي که بايد به آن توجه کنيد اين است که هرگز به کودک اين برچسب را نزنيد که «تو عمدا توجه نمي کني» يا «عمدا حرف هاي ما را ناديده مي گيريم. درجه هاي از حواس پرتي مربوط به کارکرد مغز کودکان است. آگاهي کودکان از محيط اطراف به مراتب کمتر از بزرگسالان است.
به عنوان مثال وقتي کودکي هنگام عبور از خيابان، زيپ لباسش را مي بندند، ممکن است ديگر قادر به تشخيص رفت و آمد خودروها نباشد، در حالي که اين کار براي فرد بزرگسال مشکلي نيست. يک بزرگسال به تدريج ياد مي گيرد که محرک هاي بي اهميت را ناديده بگيرد و تمرکزش را روي يک موضوع حفظ کند اما اين کار براي يک کودک ممکن است بسيار مشکل باشد.
2- حواستان باشد که تذکر لحظه به لحظه، جريمه بابت انجام ندادن يک تکليف يا اشتباه انجام دادن آن به علت حواس پرتي و محروم کردن او از علايقش، در اين موارد نه تنها چاره ساز نيست، بلکه مشکل او را چندبرابر مي کند، تا جايي که از تحصيل و مدرسه بيزار مي شود.
3- اگر کودک زياد جنب و جوش مي کند و انرژي زيادي دارد، اول به او فرصت بازي بدهيد تا آرام شود و مقداري از انرژي اش با بالا و پايين پريدن و قايم باشک بسوزد، بعد از او بخواهيد کارش را انجام بدهد و پيش از پايان يافتن مقداري از تکاليف که مشخص کرده ايد از جايش بلند نشود.
4- با مکعب هاي رنگي شکل هاي ساده اي به عنوان الگو بسازيد و از فرزندتان بخواهيد پس از مشاهده مانند الگوي شما بسازد. پس از چند بار موفقيت، در مراحل بعدي، پس از ساختن الگوي مورد نظر، از کودک بخواهيد بادقت آن را مشاهده کند، سپس روي آن را بپوشانيد و از کودک بخواهيد مانند شما آن را بسازد. در مراحل بعدي از الگوهاي پيچيده تر استفاده کنيد.
5- در تست هوش وکسلر بخشي وجود دارد که در آن کارت هايي به کودک نشان داده مي شود. در اين کارت ها قسمتي از شکل ناقص است و کودک بايد در زماني محدود آن نقص را شناسايي کند. شما هم مي توانيد از اين کار براي افزايش دقت فرزندتان استفاده کنيد. يعني از کارت هايي که تصويرشان ناقص است، استفاده کنيد.
6- سعي کنيد در مواردي که مي خواهيد کودک تمرکز بيشتري داشته باشد (مثل کلاس درس يا اتاقي که تکاليفش را انجام مي دهد)، محيط را به گونه اي طراحي کنيد که داراي کمترين عامل تحريک کننده براي کودک باشد.
7- به کودک برچسب نزنيد. منظور از برچسب زدن اين است که به خاطر يک رفتار خاص، يک خصلت را به کودک نسبت دهيد. وقتي به او برچسب «حواس پرت» يا «دست و پا چلفتي» مي زنيد او از آن پس خودش را با آن مشخصه مي شناسد و در بسياري از موارد تصوير ذهني اي که شما، از او براي خودش مي سازيد تا آخر عمر روي رفتار و شخصيتش اثر مي گذارد و اين برچسب ها بعد از مدتي باعث مي شوند هم اطرافيان کودک و هم خودش به اين باور برسند که با کودکي روبرو هستند که داراي اين خصلت خاص و تغييرناپذير است. بسياري از ما قرباني برچسب هاي کودکي مان شده ايم. اين اشتباه را در مورد کودکان خود تکرار نکنيم.
8- چند شي نامرتبط مثل اسباب بازي هاي مختلف يا مانند آن را جلوي فرزندتان بچينيد و به او فرصت دهيد آنها را بادقت مشاهده کند. سپس اشياء را برداريد و از او بخواهيد آنها را نام ببرد. با توجه به ظرفيت حافظه ممکن است کودک ابتدا نام تعداد کمي از وسايل را به ياد آورد اما به تدريج با پيشرفت و تثبيت در هر مرحله مي توان بر تعداد وسايل يا اشياء افزود. اين تمرينات را با استفاده از تصاوير نيز مي توان انجام داد.
9- با نشان دادن تصاوير ساده از مناظري که کودک به آنها علاقه دارد مثل مزرعه و باغ وحش به مدت چند ثانيه، از کودک بخواهيد به سوالات شما درباره آن تصاوير پاسخ دهد. در مراحل بعدي وقتي که کودک به اندازه کافي در اين کار ماهر شد، مي توانيد از تصاوير پيچيده تر استفاده کنيد.
10- به خاطر آوردن وسايل داخل يک فروشگاه يا ويترين مغازه پس از چنددقيقه مشاهده و پرسش درباره رنگ و شکل لباس افراد در يک مهماني نيز مي تواند باعث تقويت دقت و حافظه کودک شود.
اصول کاربردی رفع اختلال املا در مقطع ابتدایی
بیشترین غلط های املایی دانش آموزان از کدام نوع هستند؟
بیشترین نوع غلط های املایی دانش آموزان، مربوط به کلماتی است که 👈 یک صدا دارند ولی 👈چند شکل نوشته می شوند.
مثلا حروفی مانند "ض" و "ز" و "ظ" و"ذ" که یک صدا و چند شکل دارند و سایر حروف الفبای فارسی همانند.
📍برای رفع این نوع غلط های املایی چه کار کنیم؟
✔تمرینات تقویت حافظه دیداری را انجام دهید.
✔زیر کلمات خاص درس(حروف آنها یک صدا ولی چند شکل نوشتن دارد) خط بکشید یا با ماژیک فسفری علامت بگذارید.
✔کلماتی هم خانواده برای این کلمات خاص پیدا کنید و به دانش آموزان ارایه کنید.مثلا در آموزش کلمه نظر،کلمات "منظور "و " مورد نظر" و" ناظر "را هم بنویسید و بحث کنید.
✔در مورد شکل نوشتن کلمات خاص درس، با دانش اموزان در مورد ویژگی های شکل ظاهری بحث کنید و دانش آموزان ضعیف در مورد شکل نوشتاری چند کلمه نظر داده و برای دیگران توضیح بدهد.
✔قبل از املا گفتن،کلمات خاص و اینچنینی را روی تخته بنویسید و در مورد شکل نوشتن این کلمات پنج دقیقه صحبت و تبادل نظر کنید.
✔از والدین بخواهید این کلمات و کلمات هم خانواده آن را روی کارت نوشته و از دانش آموز بخواهند با یک بار دیدن کلمات،با انگشت کلمات را روی فرش یا دیوار یا هوا یا شن و... بنویسند.
درمان انواع اختلالات با تی دی سی اس(حافظه،یادگیری و…)
دستگاه tDCS چیست؟
استفاده از جریان مستقیم برق برای تحریک جمجمه،به اصطلاح تحریک الکتریکی مغز گفته میشود.
📍این دستگاه یک ابزار کمکی برای درمان است که افراد سالم هم میتوانند برای افزایش توان عملکرد مغزی،تقویت حافظه و افزایش قدرت یادگیری از آن استفاده کنند.
🔷موارد کاربردی تی دی سی اس:
✔️افسردگی
✔️بی خوابی
✔️سردردهای میگرنی
✔️اختلالات یادگیری و حافظه
✔️اختلالات تکلمی که بعدازسکته مغزی ایجاد شده
📌دستگاه های حوزه نوروساینس(علوم اعصاب) در کنار توانبخشی و دارو درمانی بسیار مفید هستند.
اختلال دیکته نویسی:
🔺اختلال دیکته چی هست؟
کودکانی که در تمام مهارت های زندگی نرمال هستند و مشکلات مغزی یا جسمی ندارند و هوش نرمالی دارند اما هرچقدر سعی میکنند:
▪️کلمات رو اشتباه می نویسند
▫️مدام شکل کلمات رو فراموش می کنند
▪️از بقیه جا می مانند
▫️صداها را جا می اندازند
▪️برعکس مینویسند
▫️کلمات را با حدس و گمان مینویسند
🔴لطفا از فشار بر کودک و تکرارهای بی دلیل بپرهیزید و با مراجعه به متخصص دلیل مشکل را مشخص کرده و درمان کنید.
اختلال یادگیری ، انواع اختلال یادگیری
اختلال یادگیری انواعی دارد که در زیر به آنها می پردازیم
✅ dyslexia دیسلکسیا شناخته شده ترین نوع اختلال یادگیری است. افراد دارای این اختلال در خواندن و درک مطلب مشکل دارند. این اختلال به شیوه های مختلفی تظاهر پیدا می کند.
- کودک در صدا کشی کردن مشکل دارد
- صداهای مشابه به هم را تشخیص نمی دهد
- دربخش کردن کلمات مشکل دارند
- روان نمی خوانند
تفاوت کار متخصص توانبخشی (کاردرمانگر وگفتاردرمانگر) ویژه اختلال بلع با معلم و روانشناس چیست
✔ اگر کودک شما بواسطه نداشتن معلم یا نرفتن به مدرسه یا ضعیف بودن سیستم آموزشی مدرسه صرفا درس های کتاب را فرا نگرفته است معلم خصوصی می تواند راهگشا باشد
✔ اگر کودک شما یادگیری خوبی دارد اما بدلیل شرایط نامناسب خانواده مانند طلاق، اختلاف یا بد رفتاری با کودک یا رفتار نامناسب از سمت همکلاسی یا معلم انگیزه برای یادگیری ندارد روانشناس می تواند با ارائه راهکارهای انگیزشی مشکل را حل کند
✅ اما اگر کودک شما علی رغم تلاش نمی تواند یاد بگیرد، دچار ضعف حافظه است، صداها را جابجا می نویسد، کند می نویسد ، در ترکیب و بخش کردن مشکل دارد، بدخط است، کلمات مشابه را تشخیص نمی دهد، فراموش می کند، کلمات را جا می اندازد، اختلال گفتار همراه با یادگیری دارد، ضعف عضلات دست دارد، بیش فعال است و تمرکز ندارد
- متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) می تواند به درمان کودک شما کمک کند
- کاردرمانگر به ادراک و مهارت های حرکتی تخصصی ویژه نوشتن کمک می کند
- گفتاردرمانگر به ادراک واج ها ، حافظه فعال و دستکاری واج ها، حل مسله و درک مطلب می پردازد
استفاده از نوروفیدبک در چند جلسه اثرات درمانی آن ظاهر می شود؟
استفاده از نوروفیدبک در چند جلسه توصیه می شود؟
به منظور هر چه بهتر شدن نتایج بدست آمده و پایداری بیشتر اثرات آن ۳۰ تا ۴۰ جلسه مستمر استفاده از دستگاه توصیه می شود. برخی از افراد به جلساتی بیش از این تعداد و برخی به جلسات کمتری احتیاج دارند. تعداد جلسات باید در حدی باشد که درمان تکمیل شود و تغییرات به وجود آمده در مغز حک شوند و به شکل عادت در آیند.
فاصله بین جلسات باید چقدر باشد؟
بسته به نوع مشکل مراجع،حداقل دو تا سه جلسه در هفته توصیه می شود.بدیهی است که مستمر بودن جلسات نقش اساسی در روند بهبودی و بالا بردن توجه و تمرکز مراجع خواهد داشت.
پس از چند جلسه اثرات درمان ظاهر می شود؟
ممکن است در چند جلسه اول مرجع متوجه هیچ تغییری نشود اما پس از گذشت10الی 15 جلسه روند رو به مثبت بطور محسوس در مراجع دیده شود.
آیا نوروفیدبک نقش درمانی در این اختلالات را دارد؟
در بسیاری از اختلالات این دستگاه بیش از آنکه درمان کننده باشد وسیله ای کمکی برای بهتر کردن عملکرد مغز است و زمانی که صحبت از ناهماهنگی مغز می شود باید بگوئیم که این مشکل یک بیماری نیست که نیاز درمان داشته باشد زمانی که ناهماهنگی مشکل باشد بهترین روش خود تنظیمی خواهد بود و بهتر است که از واژه درمان استفاده نشود.
از این روش بیشتر به عنوان مکمل درمانی در اختلالات مختلف استفاده می شود.
نوروفیدبک چگونه کار می کند؟
در ابتدا الکترودها بر روی پوست سر نصب می شود تا بتوان عملکرد امواج مغزی را دریافت نمود. ازطریق کامپیوتر سیگنال های مغز دیده می شوند و به مراجع ارائه می شود. وقتی به مغز اطلاعاتی در مورد خودش و نحوه کارکردش داده شود توانایی بسیار زیادی برای تغییر کردن پیدا می کند (همه فرکانس های امواج مغزی با یکدیگر هماهنگ هستند ولی برخی دیگر هماهنگ تر هستند) با این روش بالا و پایین رفتن امواج مغزی به مراجع ارائه می شود و او سعی می کند سطح فعالیت مغز خود را تغییر دهد تا عملکرد امواج مغزی مراجع به فرم دلخواه یعنی "هماهنگ تر" شکل می گیرد.
نوروفیدبک برای چه مواردی مفید است؟
نوروفیدبک ناهماهنگی مغز را مورد هدف قرار می دهد که البته این ناهماهنگی ها بسیار متعدد می توانند باشند.
آنها شامل اختلال بیش فعالی ، کمبود توجه ، تمرکز ، اضطراب ، افسردگی ، اختلالات متعدد خواب ، سردردها ، میگرن ها و آشفتگی های هیجانی هستند. این دستگاه همچنین برای اختلالات دیگر مانند صرع ، طیف اوتیسم نیز مفید است.
اگر مراجعین نوروفیدبک از دارو استفاده کنند روند درمان چگونه خواهد بود؟
استفاده توام مصرف دارو با نوروفیدبک نه تنها عوارض بدی ندارد بلکه باعث افزایش تاثیر دارو می شود.
اگر فردی دارو مصرف کند و همزمان برای درمان با نوروفیدبک مراجعه می کند حتما باید مسئله را با روانپزشک در میان بگذارد زیرا ممکن است پس از مدتی استفاده موفق از نوروفیدبک لازم باشد دوز دارو کاهش یابد و باید پزشک از این موضوع اطلاع یابد.
آیا نوروفیدبک عوارض جانبی دارد؟
۱- نوروفیدبک روشی کاملا ایمن است که عوارض جانبی ندارد.
۲- نباید نوروفیدبک را جایگزینی برای دارو دانست و یا آن را ضد دارو نامید.
۳- در بسیاری از موارد نوروفیدبک موازی درمان دارویی است و مراجعین همزمان از دارو و دستگاه نوروفیدبک استفاده می کنند.
۴ فوایده نوروفیدبک چیست؟
۱- روشی کاملا ایمن است که عوارض جانبی ندارد.
۲- توجه وتمرکز به شکل محسوسی افزایش می یابد.
۳- اثرات درمانی تا چندین سال پس از اتمام دوره پایدار می ماند.
۴- توانمندی های شناختی را افزایش می دهد.
نوروفیدبک چیست؟
نوروفیدبک آموزش مستقیم مغز است.
اگر شما وسیله ای داشته باشید که وضعیت ضربان قلب یا فشار خونتان را نشان می دهد خیلی سریع یاد می گیرید که چگونه با کنترل ضربان قلبتان فشار خون خود را تنظیم کنید. چنانچه وسیله ای وجود داشته باشد که شما را از چگونگی فعالیت مغزتان آگاه کند آنگاه خواهید توانست کارکرد مغز خود را تنظیم کنید که به این روش نوروفیدبک می گویند.
در واقع نوروفیدبک با استفاده از تعامل مغز و کامپیوتر تاثیر خود را بر مغز میگذارد. این روش آموزش ، تدریجی است.
۲۰۲۱۰۸۱۹_۱۹۴۲۳۴.jpg
پیشنهاد می کنم این میوه ها را کمتر به کودکان ADHDبدید و حتما رفتارهای کودک رو در نظر بگیرید اگر بهشون دادید بعد از مصرف رفتارهای بیش فعالی بیشتر شد یا فرقی نکرد را علامت بزنید
⛔گوجه فرنگی
⛔نارنگی
⛔آلو
⛔فلفل( هرنمونه)
⛔هلو
⛔شلیل
⛔کشمش
⛔انگور
⛔مویز
⛔ترشی
⛔خیار
⛔میخک
⛔گیلاس
⛔توت
⛔زردالو
⛔بادام
تاکید میکنم هر روز یک میوه رو که حذف می کنید یا به کودک می دهید اثرش رو روی رفتار کودک مشاهده کنید و به درمانگر گزارش کنید
بیش فعالی
ابتدا بیش فعالی رو بهتر بشناسیم
➕ADHDمخفف واژه Attention deficit hyperactivity disorder هست که شایع ترین اختلال رفتاری کودکان است.
➕این کودکان دوستان و خانواده را اذیت می کنند
➕این کودکان نمیتونن تمرکز کنند ➕مراحل پشت سرهم یک کار رو تا اخر انجام نمیدن و زود میگن خسته شدم یا حوصله ام سررفت➕ حواسشون سریع پرت میشه➕ رفتار تکانشگری دارن
???تشخیص بیش فعالی با روانپزشک و روانشناس هست و هر کودکی که پرانرژی و سرحال هست رو نمیشه گفت بیش فعاله
تحریک الکتریکی فراجمجمه ای مغز TDCS
TDCSچیست؟
در این روش با الکترود های کوچکی که بر جلوی سر شما قرار می گیرد ( نقطه ای که دچار ضعف عملکرد است) و جریان الکتریکی کوچک و ضعیفی از الکترود های هادی که روی سر قرار گرفته اند اعمال می شود.
✔این دستگاه با تحریک مناسب مغز افراد را تحریک کرده و آستانه تحریک را کاهش می دهد لذا در صورتی که قبل یا حین جلسات درمان با گفتاردرمانی/ کاردرمانی یا روان درمانی استفاده شود بدلیل افزایش عملکرد مغز و همچنین افزایش خونرسانی به نواحی تحت درمان عملکرد افراد بالا خواهد رفت.
?️کاربرد درمانی این دستگاه برای موارد زیر است.
?بهبود حافظه/ توجه/ دقت/ یادگیری
?اختلالات حرکتی و تکلم پس از سکته مغزی
?افسردگی
?میگرن
?اعتیاد به مواد مخدر / الکل
?بی اشتهایی/ پرخوری / وزوز گوش
❇این دستگاه باید در کنار سایر پروتکل های درمانی مانند گفتاردرمانی کاردرمانی دارو درمانی روان درمانی و... مورد استفاده قرار گیرد تا به نتیجه مطلوب کمک کند.
?️تعداد جلسات درمان با TDCs/ ده جلسه ۲۰ دقیقه است که ۵ جلسه هر روز و ۵ جلسه بعدی هر روز یا یک روز درمیان برگزار می شود.
?️این دستگاه هیچ گونه عوارض جانبی ندارد
درمان بیش فعالی چیه
?️بیش از شصت درصد کودکان دارای اختلال ADHD
در بزرگسالی نیز نشانه های این اختلال را نشان می دهند. بنابراین این کودکان باید زودتر درمان شوند تا در آینده در اجتماع، خانه و روابط دچار مشکل نشوند.
?️درمان در این افراد شامل درمان توانبخشی( کاردرمانی، گفتاردرمانی) ، درمان دارویی، درمان رفتاری( نوروفیدبک و مشاوره) می باشد.
?️درمان دارویی شامل دو دسته از داروهای محرک و غیر محرک می باشد. داروهای رایج شامل ریتالین، رسپریدون، ادرال، سترترا، پامولور می باشد.
?️درمان نوروفیدبک بر تنظیم امواج مغزی و فعالیت مغز می باشد
?️درمان رفتاری شامل تنظیم و اداره کردن رفتارها می باشد
?️گفتاردرمانی و کاردرمانی شامل تقویت توجه و تمرکز، تعقیب بینایی، تمرینات ادراک بینایی و.... است
?️کاهش تماشای تلویزیون ، رژیم غذایی، فعالیت فیزیکی در درمان موثر است
فرزندم خیلی بی قراره همش در حال جنب و جوش هست به درس و مدرسه علاقه نداره دلیلش چیه
?تا کنون محققان و پزشکان به جواب قاطعی در خصوص علل ایجاد کننده ADHDدست نیافته اند اما بر نقش عوامل عصب شناسی و ژنتیک باور دارند
?دسته ای از پژوهش ها کاهش هورمون دوپامین مغز را در ایجاد آن دخیل می دانند
? برخی مطالعات تفاوت در ساختار مغز را در این افراد دخیل می دانند ، در واقع بیانمی کنند حجم ماده خاکستری مغز کمتر از دیگران است
?برخی مطالعات مصرف دخانیات دوران بارداری را دخیل می دانند
علت اینکه بچه ها بیش فعال میشن چیه
محققان ژنتیک را در ایجاد بیش فعالی بسیار موثر می دانند اما عوامل دیگری هم در ایجاد بیش فعالی موثر هستند که در زیر بیان شده اند
✔ضربه به سر
✔در معرض مواد شیمیایی محیطی مانند سرب و جیوه قرار گرفتن در طول دوران بارداری یا شیر دهی
✔مصرف مشروبات الکلی در طول دوران بارداری یا شیر دهی و مصرف دخانیات مانند قلیان سیگار و..
✔تولد نارس
✔وزن کم حین تولد
✅مطالعات مصرف قند و مواد شیرین ، دعواهای خانوادگی و دیدن تلویزیون توسط مادر در دوران بارداری یا شیردهی را تایید نمی کنند
کودک من بازیگوش هست آیا بیش فعال است
با سلام.
اختلال بیش فعالی دارای فاکتورهای متعددی است و با یک علامت که میزان و شدتش هم مشخص نیست نمیتوان برای کودک شما برچسب بیش فعالی زد... به عنوان مثال بیش فعالی میتواند همراه با نقص توجه باشد، این کودکان معمولا آرام و قرارندارند ، معمولا قانون شکن هستند، رعایت نوبت گیری و ...ندارند..برای تشخیص نیازمند ارزیابی دقیق تر هستیم
نوروفیدبک درمانی و سایر درمان ها
✔مدیریت و درمان بیش فعالی و نقص توجه نیازمند کار تیمی است.
?رفتاردرمانی و درمان های شناختی رفتاری که به فرد کمک می کنند بتواند رفتارهایش را کنترل کرده بسیار موثر هستند.
?شرکت خانواده و دانستن چگونه رفتارکردن با کودک امر بسیار مهمی است
?دارو درمانی می تواند به همراه سایر درمان ها کمک کننده باشد اما دارو به تنهایی تنها در نقش یک مسکن موقتی است و درمان پایدار ایجاد نمی کند
✔نوروفیدبک درمانی که توسط متخصص انجام شود ( نه افراد غیر صلاح) می تواند در ثبیت درمان بسیار مفید باشد
? مهمترین عامل در کاهش مشکلات روانشناختی بعدی مانند فرار از مدرسه، افسردگی و...ایجاد رابطه دوستی با افرادیست که بسیار آرام هستند
✔ورزش بدنی منظم می تواند در کاهش علائم موثر باشد
✔داشتن برنامه روزانه و تشویق فرد به اجرای برنامه منظم کمک کننده است و برنامه محروم کردن و پاداش دادن برای کار خوب و بد بسیار کمک کننده است.
تیم تخصصی درمان اختلال یادگیری و بیش فعالی نوین
دلیل بیش فعالی چیه
✔تاکنون علت اصلی بیش فعالی شناخته نشده است.
✴علت اصلی در ۷۵ درصد موارد ژنتیک است.
✔قرار گرفتن مادر در معرض دود سیگار و...می تواند منجر به بیش فعالی کودک شود.
✔هورمون دوپامین در مغز این افراد با افراد عاری متفاوت است
✔مصرف الکل دوران بارداری
✔عفونت دوران بارداری
✔تولد نارس و وزن کم تولد
✔آلرژی به غذاهای خاص
کودک من بیش فعال است یا شیطون
والدین گرامی دقت بفرمائید تشخیص بیش فعالی کودکان یک موضوع بسیار مهم است زیرا بیش فعالی به خودی خود خوب نمی شود و در سنین مختلف تغییر شکل می دهد مثلا در یک کودک ۴ ساله اسباب بازی هایش را خراب می کند و مدام می دود اما در یک نوجوان، فرد دچار افسردگی اعتیاد و سایر موارد روانشناختی می گردد لذا نیاز است هر چه سریع تر فرد درمان شود.
تفاوت کار متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) ویژه اختلال یادگیری با معلم و روانشناس چیست
✔اگر کودک شما بواسطه نداشتن معلم یا نرفتن به مدرسه یا ضعیف بودن سیستم آموزشی مدرسه صرفا درس های کتاب را فرا نگرفته است معلم خصوصی می تواند راهگشا باشد
✔اگر کودک شما یادگیری خوبی دارد اما بدلیل شرایط نامناسب خانواده مانند طلاق، اختلاف یا بد رفتاری با کودک یا رفتار نامناسب از سمت همکلاسی یا معلم انگیزه برای یادگیری ندارد روانشناس می تواند با ارائه راهکارهای انگیزشی مشکل را حل کند
✅اما اگر کودک شما علی رغم تلاش نمی تواند یاد بگیرد، دچار ضعف حافظه است، صداها را جابجا می نویسد، کند می نویسد ، در ترکیب و بخش کردن مشکل دارد، بدخط است، کلمات مشابه را تشخیص نمی دهد، فراموش می کند، کلمات را جا می اندازد ، اختلال گفتار همراه با یادگیری دارد، ضعف عضلات دست دارد، بیش فعال است و تمرکز ندارد
?متخصص توانبخشی ( کاردرمانگر و گفتاردرمانگر) می تواند به درمان کودک شما کمک کند
?کاردرمانگر به ادراک و مهارت های حرکتی تخصصی ویژه نوشتن کمک می کند
?گفتاردرمانگر به ادراک واج ها ، حافظه فعال و دستکاری واج ها، حل مسله و درک مطلب می پردازد
حافظه و عوامل موثر بران
✅پاسخ: دلایل مختلفی برای فراموشی کلمات یا جملات وجود دارد.
◀️نگران نباشید همیشه فراموشی دلیل بر آلزایمر یا بیماری های عصب شناختی نیست.
◀️اگر این اشتباه تنها در اسامی نزدیکان اتفاق می افتد، طبیعی است.
سایر دلایل ??
◀️اولین اقدام شما این باشد اگر دارویی مصرف می کنید که در فعالیت انتقال دهنده های عصبی مغز دخالت می کند آنرا با پزشک خود در میان بگذارید مانند داروهای فشارخون، داروهای افسردگی، آرامبخش ها، انتی هیستامین ، داروهای رفلاکس معده، داروهای گرفتگی عضله.
◀️وقتی که از مشکلی روحی روانی رنج می برید
◀️ساعات خواب ناکافی و نامنظم
◀️تغذیه نامناسب
◀️انجام چند کار در یک زمان
◀️ورزش نکردن
◀️افسردگی
◀️میزان تنش بالا در زندگی روزمره
◀️خستگی زیاد
◀️بیماری هایی مانند دیابت و بیماری قلبی ( فشارخون بالا، کلسترول بالا)
◀️کمبود ویتامین B12
◀️افزایش سن
◀️مصرف مشروبات الکلی
❇️پیشنهاد می کنم در صورت تکرار زیاد فراموشی اقدامات زیر را انجام دهید
? آزمایش کلی سلامت را انجام دهید تا در صورت کمبود مواد خاص در بدن مکمل های مربوطه را مصرف کنید
?در صورت دارا بودن تنش های عاطفی روزانه با روانشناس مشورت کنید
?در صورت عدم داشتن مشکلات مغزی خاص، نوروتراپی جهت افزایش عملکرد مغز را شروع کنید.
?داروهای مصرفی را تحت نظر پزشک عوض کنید
?ورزش ، خواب و تغذیه را تنظیم کنید
?گفتاردرمانی شناختی ویژه افزایش قدرت حافظه موثر است.
?مواد مخدر و مشروبات الکلی را کنار بگذارید.
اختلال دیکته ، یادگیری ، توانبخشی کرمان
اختلال در بیان کتبی(دیکته نویسی)
◀️ دانش آموزان زیادی وجود دارند که در دیکته نویسی با مشکل مواجه هستند و به نسبت غلط های که می نویسند نمرات کمتری در دیکته نسبت به سایر دروس دریافت می کنند.بطور کلی معلمان و والدین آنان فارغ از بررسی زیربنایی مشکل کودک به راهبردهای زیر متوسل می شوند تا به نوعی مهارتهای دیکته نویسی کودک تقویت گردد:
1- به کودک پند و اندرز می دهند و از کودک تلاش بیشتر را طلب می کنند(چنانچه در دفتر دیکته کودکان مکررا با عبارت های اینچنینی بیشتر تلاش کن ، نیازمند تلاش و کوشش بیشتر است و.. مواجه می شویم.)
۲- گاها کودک از طرف والدین و معلم مورد مواخذه ، سرزنش قرار می گیرد.
۳- ممکن است والدین به سرزنش و انتقاد از معلم بپردازند و نمرات دیکته کودک را مرتبط با کم کاری معلم بدانند.
۴- هر کدام از والدین ممکن است والد یا دیگر اعضای خانواده را در این امر دخیل بدانند .
۵- تکالیف خانه و مدرسه، که به نوعی با درس دیکته مرتبط می شوند را افزایش می دهند.
۶- از کودک می خواهند کلمه ای را که اشتباه نوشته است را بارها و بارها بنویسد .
◀️ اگر شما با با مشکل دیکته نویسی کودک یا دانش آموز خود مواجه شدید چه راهکارهایی برای کاهش مشکلات دیکته در نظر می گیرید ؟ به نظر شما راهکارهایی نامبرده شده تا چه اندازه می توانند باعث کاهش اشتباهات دیکته ای در کودکان شوند و آیا می توانتد مشکلات دیکته ای کودکان را حل کنند؟؟
پاسخ :?????????
به این پرسش ها باید با احتیاط پاسخ داد چرا که نصیحت و سرزنش و تحقیر به نتیجه مثبتی نخواهد انجامید اما اگر دانش آموز بارها و بارها از روی درس مورد نظر بنویسد یا کلماتی را که اشتباه نوشته است را بارها و بارها تکرار و تمرین کند، برخی از اشتباهات کودک بواسطه تکرار و تمرین کاهش خواهد یافت اما باید در نظر داشت که ایا این یادگیری به واژه های دیگر در سایر دروس انتقال می یابد یا خیر ؟ یا به عبارتی این یادگیری به سایر موارد تعمیم می یابد یا محدود به همان واژه اشتباه نوشته شده یا درس مورد نظر میشود ؟
پاسخ:??????????
در واقع تمام اشتباهاتی که کودک انجام می دهد از یک نوع و از یک سنخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش ثابت و واحد همه ی آنها را از بین برد و به پیشرفت کودک اطمینان داشت. برای دستیابی به راحل متناسب با مشکل کودک ابتدا باید از طبیعی بودن هوش کودک، عدم مشکلات زمینه ای دیگر (مشکل شنیداری و..) اطمینان حاصل نمود و چنانچه مشکل کودک محدود به دیکته نویسی می شود، باید خطاهای متعدد کودک را در دیکته های مختلف مورد بررسی قرار داد و علت یا علل آن اشتباهات را پیدا کرده و متناسب با آن برنامه ی درمانی را در نظر گرفت.
# کلینیک توانبخشی نوین
# اختلالات یادگیری
# گفتاردرمانی
اختلال یادگیری ، بیش فعالی و اختلال یادگیری
نوع دوم اختلال یادگیری مرتبط با ADHD( اختلال نقص توجه و بیش فعالی) است. بیش از ۶و نیم میلیون نفر در دنیا به این اختلال مبتلا هستند.
✔دانش آموزانی که در توجه و تمرکز مشکل دارند چون که نمی توانند بطور پیوسته به موضوع توجه کنند دچار اختلال یادگیری می شوند. حواس این دانش اموزان به راحتی پرت می شود.
?این دانش آموزان باید تحت دارودرمانی، رفتاردرمانی، توانبخشی و نوروفیدبک درمانی قرار گیرند.
" علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم "
اختلال یادگیری ، انواع اختلال یادگیری
اختلال یادگیری انواعی دارد که در زیر به آنها می پردازیم
✅dyslexia دیسلکسیا شناخته شده ترین نوع اختلال یادگیری است. افراد دارای این اختلال در خواندن و درک مطلب مشکل دارند. این اختلال به شیوه های مختلفی تظاهر پیدا می کند.
?کودک در صدا کشی کردن مشکل دارد
?صداهای مشابه به هم را تشخیص نمی دهد
?دربخش کردن کلمات مشکل دارند
?روان نمی خوانند
کودک من شیطنت می کند آیا بیش فعال است؟ نشانه های بیش فعالی؟
۴ نشانه اول بیش فعالی در مبحث قبل بیان شد سایر علائم را در زیر شرح می دهیم
✔fidgeting یعنی کودک بیقرار است و مدام می پرد یا می دود و وقتی مجبور می شود روی صندلی بنشیند پیچ و تاب می خورد یاد می لولد یا با دست و پایش ور می رود.
✔problems play quietly کودک بیش فعال نمی تواند با سکوت بازی کند و معمولا بازی هایشان پرسرو صدا است و نمی تواند با آرامش یک فعالیت را انجام دهد
✔unfinished task کودک بیش فعال یک کار را به پایان نمی رساند در عین حالی که بیان می کند به کارهای زیادی علاقه دارد و با اشتیاق شروع می کند اما هیچ کاری را تا انتها انجام نمی دهد مثال هنگام نوشتن مشق کلاسی پس از یک خط نوشت بر می خیزد یا به کار دیگری مشغول می شود هر چند در آغاز کار می گوید مامان قول میدم تا آخر صفحه رو بنویسم.
✔ lack of focus کودک بیش فعال معمولا همزمان دارای نقص توجه است برای مثال وقتی با او صحبت می کنید به شما نگاه نمی کند و می گوید دارد به حرف های شما گوش می دهد اما وقتی می پرسید من چی گفتم نمی تواند پاسخ دهد
✔avoidance of task needing extended mental effort این ناتوانی در تمرکز کردن باعث می شود کودک از کارهایی که نیاز به فکر کردن زیاد دارند فرار کند برای مثال از نشستن سر کلاس و گوش دادن به معلم فرار می کند.
✔mistake کودکان دارای نقص توجه و بیش فعالی در انجام یک دستورالعمل که نیازمند طراحی و اجرا است مشکل دارند و مرتکب اشتباهات مکرر می شوند اما این اشتباهات نشانه کند ذهنی یا مشکل هوشی نیست
✔daydreaming این کودکان زیاد خیالبافی می کنندو چیزهایی که دور برشان هست را نادیده می گیرند
⛔ کودک بیش فعال دارای اختلال هوش یا کم توانی ذهنی نیست باید ویژگی های این اختلال را بشناسیم تا بتوانیم به درمان آن کمک کنیم
⛔تنبیه و سرکوب و بشین بشین گفتن راه درمان نیست.
نشانه های بیش فعالی
چهارده نشانه رایج بیش فعالی عبارتند از
✔Self focused behavior یعنی اینکه فرد به نیازها و خواسته های دیگران توجه نمی کند و این منجر به آشفته شدن کودک و عدم رعایت نوبت می شود. برای مثال این کودکان معمولا نمی توانند مدت طولانی با هم سن خود بازی کتند زیرا بدون توجه به همبازی خود سعی می کنند تمام وقت وسایل بازی در اختیار خودشان باشد و به گونه ای خودخواه هستند.
✔interrupting این کودکان معمولا وسط حرف دیگران می پرند و حرف دیگران را قطع می کنند یا وسط یک بازی می پرند که در آن شرکت نداشته اند یا یک مکالمه را قطع می کنند و اجازه صحبت به دیگران نمی دهند و مدام خودشان حرف می زنند.
✔trouble waiting their turn کودکان بیش فعال در انتظار کشیدن برای این که نوبت شان شود مشکل دارند مثلا در کلاس زمانی که معلم سوال می پرسد بدون اینکه در نظر بگیرند نوبت نفر دیگر است بدون دانستن سوال فقط جواب می دهند.
✔emotional turmoil نمی توانند احساسات خود را کنترل کنند و ممکن است عصبانیت یا پرخاشگری در زمان نامناسب از خود نشان دهند.
سایر علائم در ادامه بیان می شود.
" شعار کلینیک نوین، علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم "
بیش فعالی چیست؟ آیا کودک من بیش فعال است؟
ADHDمخفف عبارت attention deficit hyperactivity disorder می باشد که یک اختلال رشدی عصب شناختی پیچیده می باشد که می تواند بر روی موفقیت کودک در مدرسه و ارتباطات اجتماعی اثر بگذارد. علائم بیش فعالی بسیار متنوع هستند و برخی از آنها برای تشخیص سخت هستند.
?️یک کودک ممکن است برخی علائم را تجربه کند.
?️برای تشخیص نیاز است کودک شما توسط تیمی از دکتر ها شامل روانشناس، روانپزشک، کاردرمانگر، گفتاردرمانگر ویزیت شود.
?️سن تشخیص تقریبی بیش فعالی و نقص توجه ۶ سالگی است اما در سنین پایین تر حتی ۴ سالگی هم می توان علائم را مشاهده و کنترل کرد.
?️بیش فعالی می تواند تا بزرگسالی ادامه پیدا کند و مشکلات متعددی در زندگی فرد بوجود آورد.
اختلال بلع در نوزادان؛ مشکلی جدی اما قابل درمان
بلع طبیعی برای نوزاد به معنی هماهنگی دقیق بین مکیدن، قورت دادن و تنفس است. اما برخی نوزادان به دلایل مختلفی در این روند دچار مشکل میشوند که به آن اختلال بلع (Dysphagia) گفته میشود.
علائم اختلال بلع در نوزاد:
🔸سرفه یا خفگی هنگام شیر خوردن
🔹نشت شیر از دهان یا بینی
🔸بیقراری هنگام تغذیه
🔹طولانی شدن زمان شیر خوردن
🔸وزن نگرفتن مناسب یا کاهش وزن
علل احتمالی اختلال بلع:
اختلال در عملکرد عضلات دهان و گلو، ناهماهنگی بین تنفس و بلع، مشکلات عصبی، ریفلاکس شدید یا نارس بودن نوزاد از دلایل شایع هستند.
📌درمان اختلال بلع نوزاد:
درمان با ارزیابی و مداخله گفتاردرمانگر متخصص کودکان و نوزادان انجام میشود.
این درمان شامل:
✔️تمرینهای دهانی-حرکتی ویژه نوزادان
✔️انتخاب سرشیشه مناسب
✔️کنترل ریفلاکس و وضعیت قرارگیری نوزاد
🔴درمان زودهنگام اختلال بلع نقش بسیار مهمی در رشد جسمی و ذهنی نوزاد دارد.
📞 برای ارزیابی و مشاوره تخصصی با ما در تماس باشید.
09137499313
پاسخ به سوالات در واتساپ: 09138407112
جهت مشاهده کلیپ های افراد درمان شده به پیج اینستاگرام ما سر بزنید
dr_karimi.slp
آندوسکوپی بلع
اندوسکوپی بلع (FEES) چیست؟
اندوسکوپی بلع یا FEES (Fiberoptic Endoscopic Evaluation of Swallowing) یک روش دقیق، ایمن و کمتهاجمی برای بررسی عملکرد بلع است. در این روش، یک دوربین باریک و انعطافپذیر از راه بینی وارد حلق میشود تا مسیر عبور غذا، مایعات و بزاق را از نزدیک مشاهده و ارزیابی کنیم.
این روش برای چه کسانی مناسب است؟
افرادی که هنگام خوردن یا نوشیدن سرفه میکنند
کسانی که احساس گیر کردن غذا در گلو دارند
بیماران سکته مغزی یا نورولوژیکی
کودکانی که مشکلات تغذیه یا بلع دارند
افراد مشکوک به آسپیراسیون (ورود غذا به نای)
✔️مزایای اندوسکوپی بلع
🔸بدون نیاز به اشعه
قابل انجام در کلینیک و حتی کنار تخت بیمار
ارزیابی واقعی از بلع در شرایط طبیعی
کمک به انتخاب رژیم غذایی ایمن
بررسی بلع انواع غذاها با رنگ و قوامهای مختلف
✅آیا این روش درد دارد؟
این روش بهطور کلی بدون درد است. ممکن است در لحظه ورود دوربین، فرد کمی احساس قلقلک یا ناراحتی در بینی داشته باشد، اما این احساس معمولاً موقتی و قابل تحمل است.
📌اندوسکوپی بلع در کلینیک ما
در کلینیک نوین، اندوسکوپی بلع توسط متخصص گفتاردرمانی آموزشدیده و با تجهیزات استاندارد انجام میشود. پس از انجام تست، نتایج بهصورت دقیق تحلیل شده و در صورت نیاز، برنامه توانبخشی بلع طراحی میشود.
اختلال بلع
بیماری اختلال در بلع چیست و چطور درمان میشود؟
بیماری دیسفاژی, عفونت سیستم تنفسی
اختلال بلع به هرگونه مشکل خوردن مواد غذایی و آشامیدن مایعات گفته می شود و در واقع اختلال بلع، مشکل در انتقال مواد غذایی جامد یا مایع از دهان تا معده است.
وقتی اختلال بلع (دیسفاژی) به موقع تشخیص داده نشود و بدون درمان بماند، احتمال خطر ابتلا به آسپیراسیون و پنومونی (عفونت سیستم تنفسی) ناشی از آن بالا می رود.
برخی از بیماران مبتلا به آسپراسیون خاموش هستند و علائم آسپیراسیون مثل سرفه یا گلوپاک کردن را نشان می دهد.
در صورتی که اختلال بلع یا دیسفاژی تشخیص داده نشود می تواند منجر به کاهش وزن بدن، از دست دادن آب بدن و ضعف عمومی شود و به طور کلی کیفیت زندگی خود را کاهش می دهد.
علائم بیماری
تظاهرات و علایم بیماری که دشواری بلع در هنگام عبور غذا از حلق به مری داشته باشد، به این صورت است: گیرکردن غذا در گلو، صدای خشن یا غرغرهمانند، برگشت غذا از بینی یا احساس خفگی، بلعهای مکرر و پشت سرهم، صاف کردن مکرر گلو، سرفه و ذاتالریه (عفونت ریه) #اگر کسی هنگام انتقال لقمه از جلوی دهان به عقب مشکل داشته باشد و یا غذا به بیرون ریخته شود ناشی از ضعف در عضلات زبان و گونه و عضلات صورت می باشد
#اگر فردی بلافاصله بعد از قورت دادن غذا مشکل داشته باشد، در مرحله عبور غذا از حلق به مری مشکل دارد
بیماری دیسفاژی, عفونت سیستم تنفسی
علل بروز مشكلات بلع چیست؟
اشكالات بلع در تمام سنین می تواند بروز كند اما در افراد مسن و کودکان فلج مغزی احتمال بروز آن بیشتر است. عوامل مختلفی می توانند سبب ایجاد اشكال در بلع شوند كه عبارتند از:
عادت های بد غذا خوردن: سریع خوردن، خوردن لقمه های بزرگ، خوردن در حالت دراز كشیده، ننوشیدن آب كافی هنگام خوردن غذا و ضعف عضلات صورت زبان و حنجره . همه مواردی هستند كه می توانند سبب ایجاد اشكالات بلع شوند. اگر به دلیل درد دندان نتوانید غذا را خوب بجوید نیز دچار مشكلات بلعی می شوید.
مشكلات عصب یا عضله: افرادی كه سكته مغزی داشته اند یا بیماری پاركینسون، ام اس، تحلیل عضلانی یا میاستنی گراو دارند احتمال درد با اشكال در بلع مواجه شوند. این بیماری ها می توانند اعصاب و عضلات زبان حلق و حنجره (اپی گلوت) و مری را دچار مشكل كرده و غذا در دهان به راحتی به حلق و مری انتقال داده نمی شود و یا آهسته در مری حركت می كند یا در مری گیر كند.
مشكلات مری: شرایطی مانند بازگشت اسید معده به مری (رفلاكس) می تواند باعث آسیب مری و ایجاد زخم شود. زخم و بافت آسیب دیده باز شدن مری را دچار مشكل كرده و در نتیجه منجر به اختلالات بلعی می شود.
سایر اختلالات: برخی سرطان ها، بزرگی تیروئید یا بزرگی قلب منجر به افزایش فشار مری شده و اختلالات بلعی ایجاد می شود.
درمان اختلال بلع
**بیماران با ضعف عضلانی مانند فلج و سکته مغزی که دارای ضعف در عضلات بلع در نواحی دهان حلق و حنجره هستند با تقویت عضلات درگیر در بلع توسط پاتولوژیست گفتاروزبان و بلع درمان می شوند و بهترین متخصص جهت تشخیص و درمان اختلال بلع متخصص پاتولوژی گفتار زبان و بلع می باشد.
چند توصیه:
**اگر سیگار می کشید و مشکل بلع دارید ، حتماً برای معاینه بیشتر نزد پزشک بروید . هر اختلال بلع که به تنش ، هوا ، یا عادات شخصی مربوط نباشد ، باید به پزشک اطلاع داده شود .
***آرامش داشته باشید . تنش و فشار روانی باعث مشکل شدن بلع هم می شود . هر چیزی که آرامش را به شما بازگرداند . مثل ورزش - ماساژ ، یوگا ، نفس عمیق - فشار را از روی گلویتان هم برمی دارد . کمپرس آب گرم بر روی گلو هم تا حدی ماهیچه های آن را شل می کند .
****هوا را مرطوب کنید . چون بسیاری از اختلالات بلع ناشی از خشکی هواست ، مرطوب کردن هوا می تواند کمک کننده باشد . بعضی متخصصان خوردن روزانه لااقل هشت لیوان آب را هم توصیه می کنند . هوا باید ۳۵ تا ۴۰ درصد رطوبت داشته باشد . گذاشتن دستگاه در اتاق خواب مؤثر است . گرچه تأثیر هوای مرطوب گرم یا سرد هنوز مورد بحث است ، ولی هوای خنک و مرطوب برای گلو بهتر است .
******برگشت اسید را درمان کنید . اگر احساس برگشت اسید معده به گلو دارید ، راه های زیادی برای کنترل آن وجود دارد ، از جمله ترک کافئین ، الکل ، شکلات و سیگار .
******وضع بدن را معاینه کنید . گر چه ناهنجاری جسمانی نادر است ، پزشک ممکن است علت احتمالی اختلال بلع را ناشی از آن بداند . پس با روش خوردن نمک باریم و عکس برداری با پرتو ایکس گرفتگی احتمالی ماهیچه اسفنکتر حلق مشخص می شود . تنگی این ماهیچه نخست با دارو و سپس با روشی خاص برای گشاده کردن آن در مطب رفع می شود . این روش بسیار مؤثر است . در موارد شدیدتر ، جراح ماهیچه را پاره می کند تا شل شود .
******گرفتاریهای مادرزادی و بیماریی که دیورتیکولوم زنکر نام دارد - که در آن ، پوشش درونی مری کیسه ای
تغذیه با لوله یNG
اگر بیماری توان بلع خود را از دست بدهد از رویکردهای جایگزین برای تامین نیاز بدن به غذا استفاده میشود مانند:
NG tube
Peg
اما به یاد داشته باشید:
✔️لوله ی NG باید موقتا تا زمان بهبودی استفاده شود و درمان نیست
✔️استفاده طولانی NG باعث آسیب به مخاط بینی و ایجاد آسیب میشود
✔️استفاده طولانی باعث کم حس شدن یا از بین رفتن حس های دهانی میشود
✔️بلع دردناک و درد حنجره ایجاد میکند
💥💥حتما باید با کمک بلع تراپیست فرد به تغذیه دهانی دست پیدا کند و NG برداشته شود
📌برای دیدن کلیپ های مراجعین درمان شده به پیج اینستاگرام ما سربزنید:
goftardarmani _kerman_novin
دلایل اختلال بلع:
اختلال بلع دلایل بسیار زیادی دارد از جمله:
🔹سرطان های مری و حنجره،سیگار کشیدن
🔹بیماری های نورولوژیک مانند ام اس،پارکینسون
🔹تولد نارس نوزادان
🔹سکته مغزی و فلج مغزی
🔹مشکلات گوارشی(رفلاکس،آشالزی و…)
🔹شوک عاطفی و مسائل روانشناختی
🔹پرکاری حنجره(داد زدن زیاد،گریه کردن،استرس محیط کار،)
🔹خشکی محیط و بدن(مصرف کم آب و عدم رطوبت محیط)
⭕️در بسیاری از موارد تمام آزمایشات پزشکی فرد نرمال است اما همچنان شکایت عدم توانایی در بلعیدن را دارد در این صورت به احتمال زیاد اسپاسم،گرفتگی عضلات حنجره و بدعملکردی حنجره مانع اصلی بلعیدن است.
✔️متخصص گفتاردرمانی با آزادسازی عضلات حنجره و ایجاد توازن در عملکرد حنجره به رفع و درمان اختلال بلع کمک میکند.
📌جهت مشاهده کلیپ های افراد درمان شده به ادرس اینستاگرام ما مراجعه فرمایید:
goftardarmani_kerman_novin
اختلال بلع و علایم آن
علائم دیسفاژی:
v ناتوانی در بلعیدن مواد غذایی و حتی بزاق دهان خودشان(شایعترین علامت)
v سرفه کردن در هنگام خوردن و نوشیدن یا بلافاصله بعد از آن
v ضعیف شدن صدای فرد در حین خوردن یا اندکی پس از آن وجود صدایی وزوز مانند در مسیر تنفسی در حین دم و بازدم
v ابتلای بیمار به عفونت سیستم تنفسی(پنومنی) به دلیل آسپیراسیون مکرر
v ورود مواد غذایی به مسیر هوایی (آسپیراسیون)
v کاهش وزن و ایجاد علائم سوء تغذیه به علت کم خوریهای بیش از حد
v بالا رفتن درجه حرارت بدن از1ـ30 دقیقه پس از غذا خوردن
بطور کلی علائم اختلال بلع در بیماران مبتلا به سکته های مغزی از نوع آمبولیک و بیماران سرطانی پیشرونده است وبا گذشت زمان باعث بروز ناتوانی بیشتری خواهد شد. بیماران مبتلا به این اختلال از به هم خوردن روند طبیعی زندگی شان و ایجاد ناراحتی در تغذیه دچار نابسامانی های جسمی و روحی می شوند.
اختلال بلع ، گفتاردرمانی تخصصی بلع
اختلال بلع یا دیسفاژی به سختی در بلعیدن گفته می شود و علائم مختلفی دارد. در این اختلال ممکن است فرد در انتقال غذاها یا مایعات از دهان به معده یا فقدان حس حلقی و انواعی از بی کفایتی ها در مکانیسم بلع داشته باشد.
✅دیسفاژی از برخی دیگر اختلالات باید متمایز گردد مانند odynophagia که همان بلع دردناک است یا globus که احساس وجود چیزی مانند لامپ یا شی در گلو است .
?ممکن است فرد همزمان دیسفاژی و ادینوفاژی داشته باشد یا دیسفاژی با گلوبوس یا دیسفاژی با هر دو علامت را داشته باشد.
✴نوعی از اختلال بلع که فاگوفوبیا نامیده می شود در نتیجه ترس از بلعیدن است و فرد بدون مشکل در سیستم بلع بدلیل مشکلات روانشناختی از بلعیدن می ترسد.
" علم را بیاموزیم و از خرافات فاصله بگیریم"
مطالب مرتبط با جستجو
#اختلال_بلع | #بالا_اوردن_شیر_در_نوزاد | #بلع_نوزاد | #بهترین_گفتاردرمان_کرمان | #خفگی | #درمان_بلع_نوراد | #رفلاکس_نوزاد | #سرفه | #شیر_مادر | #گفتاردرمانی_کرمان | #اختلال_بلع | #بلع_درمانی | #بلع_کودکان | #بهترین_گفتاردرمان | #توانبخشی_کرمان | #دکتر_بلع_کرمان | #گفتاردرمانی | #گفتاردرمانی_کرمان | #مشکل_غذا_خوردن | #اختلال_بلع | #بلع_چیست | #بلع_درمانی | #درمان_بلع | #دکتر_بلع | #دکتر_بلع_کرمان | #غذا_خوردن | اختلال_بلع | بلع_تراپیست | تغذیه_دهانی | درمانگر_بلع | دکتر_بلع | سکته_مغزی | ضربه_مغزی | گفتاردرمانی | لوله_NG | 09138407112 | آبریزش | اختلال | استفراغ | بلع | پیر | تلفنی | تهوع | جوان | خوردن | درمانی | دهی | سالمند | سرفه | سینه | غذا | کرمان | گفتار | گفتاردرمانی | گلوپریدن | مادر | متخصص | مکیدن | نوبت | نوزاد | نوین | احساس | بلع | پریدن | جامد | حنجره | خوردن | روان | سکته | غذا | کرمان | گفتاردرمانی | گلو | مایع | ورم |
صدای تو دماغی (هایپرنازالتی): علل، علائم و درمان گفتاردرمانی
📌 صدای تو دماغی چیست؟
صدای تو دماغی یا "هیپوناازال" زمانی رخ میدهد که مسیر عبور هوا از بینی در هنگام گفتار بسته یا محدود شود. در این حالت، صدای فرد بهگونهای شنیده میشود که انگار بینیاش گرفته است، حتی اگر بیمار علائم سرماخوردگی نداشته باشد.
🔍 شایعترین علل صدای تو دماغی
انسداد فیزیکی بینی مانند:
پولیپ بینی
انحراف تیغه بینی
بزرگ بودن شاخکهای بینی
اختلالات عملکردی مثل:
ضعف یا فلج کام نرم (که مانع باز شدن راه بینی هنگام صحبت میشود)
عادتهای نادرست در تنفس یا گفتار
عوامل پس از جراحی یا بیماریها
جراحی بینی یا لوزه
آلرژی مزمن یا سینوزیت طولکشیده
🔬 چرا باید صدای تو دماغی را جدی بگیریم؟
🔸 این اختلال نه تنها وضوح گفتار را کاهش میدهد، بلکه میتواند بر روابط اجتماعی، اعتمادبهنفس و حتی کیفیت شغلی فرد نیز تأثیر بگذارد.
✅ درمان صدای تو دماغی چگونه است؟
درمان این مشکل بسته به علت اصلی آن ممکن است شامل موارد زیر باشد:
درمان دارویی یا جراحی برای رفع انسداد فیزیکی (توسط متخصص گوش و حلق و بینی)
تمرینات تخصصی گفتاردرمانی برای:
بهبود رزونانس (طنین) صدا
تقویت عملکرد کام نرم
اصلاح الگوهای گفتاری اشتباه
🔔 در کلینیک نوین، ما با ارزیابی دقیق و طراحی برنامهی درمانی فردمحور، به افراد کمک میکنیم صدای شفافتر و رساتری داشته باشند.
📞 وقت ارزیابی بگیرید
اگر شما یا اطرافیانتان با مشکل صدای تو دماغی مواجه هستید، وقت آن رسیده که با یک گفتاردرمانگر مشورت کنید.
📍 [کلینیک جامع توانبخشی نوین]
📲 تماس و نوبتدهی آنلاین:09137499313
گیر کردن غذا در گلو | دلایل، علائم و راههای تشخیص
احساس گیر کردن غذا در گلو یکی از شکایات شایع در کلینیکهای گفتاردرمانی و گوش و حلق و بینی است. این احساس ممکن است دائمی یا موقت باشد و در برخی افراد بدون وجود جسم خارجی واقعی اتفاق بیفتد. اما گاهی نیز واقعاً مادهای مانند غذا، دارو، یا حتی نخ دندان (!) در گلو گیر کرده است.
علتهای احتمالی احساس گیر کردن غذا در گلو:
🔹 اختلال بلع (دیسفاژی):
در برخی افراد، بهویژه سالمندان یا کسانی که سکته مغزی، بیماریهای عصبی یا مشکلات عضلانی دارند، فرآیند بلع بهدرستی انجام نمیشود و غذا ممکن است در گلو گیر کند.
🔹 ریفلاکس معده (GERD):
اسید معده که به سمت مری برمیگردد، میتواند باعث التهاب و تورم گلو شود و احساس وجود چیزی در آن ایجاد کند.
🔹 گلوبوس فارنژئوس (Globus Sensation):
حالتی که فرد احساس وجود یک جسم خارجی در گلو دارد، بدون اینکه واقعاً چیزی وجود داشته باشد. این حالت اغلب با استرس، اضطراب یا رفلاکس مرتبط است.
🔹 وجود جسم خارجی واقعی:
گاهی ممکن است واقعاً تکهای از غذا، استخوان، یا حتی نخ دندان در حلق یا پشت زبان گیر کرده باشد.
🔹 توده یا رشد غیرطبیعی:
در موارد نادر، تودهها یا پولیپهای ناحیه گلو میتوانند این احساس را ایجاد کنند و نیازمند بررسی دقیق هستند.
🔸علائم هشداردهنده:
احساس مداوم گیر کردن غذا یا بزاق
درد یا سوزش هنگام بلع
سرفه یا خفگی حین خوردن
کاهش وزن ناخواسته
تغییر صدا یا خشونت صدا
روشهای تشخیص:
✅ معاینه بالینی و شرح حال دقیق
✅ آندوسکوپی حنجره
✅ بررسی بلع توسط گفتاردرمانگر (ویدئوفلوروسکوپی در صورت نیاز)
✅ ارجاع برای تصویربرداری یا تستهای گوارشی در صورت لزوم
درمان بسته به علت:
درمان احساس گیر کردن غذا در گلو بستگی به علت زمینهای آن دارد. ممکن است شامل موارد زیر باشد:
توانبخشی بلع توسط گفتاردرمانگر
درمان دارویی برای رفلاکس معده
برداشتن جسم خارجی
مشاوره روانشناسی برای موارد ناشی از اضطراب
ارجاع به متخصص گوش و حلق و بینی یا گوارش
نتیجهگیری:
اگر شما یا یکی از عزیزانتان بهطور مداوم احساس گیر کردن غذا یا جسم خارجی در گلو دارید، بهتر است این موضوع را جدی بگیرید و برای بررسی دقیق به متخصص مراجعه کنید. تشخیص درست، کلید درمان مؤثر است.
📞 برای نوبتگیری یا مشاوره با ما در تماس باشید 09137499313
📌جهت مشاهده کلیپ های افراد درمان شده به پیج اینستاگرامی ما سر بزنید
@dr_karimi.slp
ندول تار صوتی چیست؟ علائم، علل و درمان آن
ندول تار صوتی (Vocal cord nodule) یک ضایعه غیرسرطانی و خوشخیم است که روی تارهای صوتی شکل میگیرد و میتواند باعث گرفتگی صدا، خشدار شدن یا خستگی صوتی شود. این مشکل اغلب در افرادی دیده میشود که به طور مداوم و نادرست از صدای خود استفاده میکنند، مانند معلمان، خوانندگان، سخنرانان و کودکان پرحرف.
علائم ندول تار صوتی
ندولهای صوتی معمولاً به تدریج و در اثر فشار مکرر بر تارهای صوتی ایجاد میشوند. علائم شایع عبارتند از:
گرفتگی صدا (هوای زیادی از صدا شنیده میشود)
خستگی صوتی پس از صحبت طولانی
کاهش برد صوتی (بهخصوص در نتهای بالا در خوانندگان)
احساس فشار یا سوزش در گلو هنگام صحبت
نیاز به صاف کردن مداوم صدا
قطع و وصل شدن صدا
علل ایجاد ندول تار صوتی
ندول معمولاً در اثر استفاده ناصحیح و مفرط از صدا ایجاد میشود. برخی از عوامل مؤثر عبارتند از:
فریاد زدن یا داد زدن مکرر
صحبت کردن با صدای بلند در محیطهای پر سر و صدا
خوانندگی بدون آموزش درست
سرفههای مکرر و مزمن
ریفلاکس معده (بازگشت اسید به گلو)
خشکی گلو و کمآبی بدن
عادات بد مانند clearing throat (صاف کردن صدا)
تشخیص ندول تار صوتی
برای تشخیص دقیق، معمولاً گفتاردرمانگر یا متخصص گوش، حلق و بینی از ابزارهایی مانند لارنگوسکوپی (بررسی تارهای صوتی با دوربین) استفاده میکند. بررسی وضعیت تنفس، گفتار و صدا هم جزو ارزیابیهای بالینی است.
درمان ندول تار صوتی
درمان به شدت و مدت زمان وجود ندول بستگی دارد. در بیشتر موارد، درمان غیرجراحی و محافظهکارانه انجام میشود:
1. صوتدرمانی (Voice therapy):
مؤثرترین روش درمان ندول تار صوتی است. شامل:
آموزش استفاده صحیح از صدا
حذف رفتارهای آسیبزننده صوتی
تمرینهای تنفسی، آرتیکولاسیون و تولید صوت ملایم
تکنیکهای ریلکسیشن برای کاهش فشار عضلانی حنجره
2. استراحت صوتی:
در مراحل حاد ممکن است نیاز به استراحت کامل صوتی برای چند روز باشد.
3. درمان مشکلات زمینهای:
اگر عامل ایجاد ندول رفلکس معده یا آلرژی باشد، درمان پزشکی آنها ضروری است.
4. جراحی (در موارد نادر):
اگر ندول با درمان محافظهکارانه بهبود نیابد و مزاحم عملکرد شغلی یا کیفیت زندگی باشد، جراحی کوچک ممکن است مورد نیاز باشد.
آیا ندول تار صوتی خطرناک است؟
ندولها بهطور کلی خوشخیم و غیرسرطانی هستند و با درمان مناسب کاملاً قابل کنترل و حتی برگشتپذیرند. مهمترین نکته، پیگیری زودهنگام و آموزش بهداشت صوتی است.
پیشگیری از ندول صوتی
برای جلوگیری از ندول تار صوتی، رعایت موارد زیر اهمیت زیادی دارد:
صحبت با صدای مناسب (نه خیلی بلند، نه خیلی پایین)
نوشیدن آب کافی در طول روز
خودداری از داد زدن و فشار آوردن به صدا
گرم کردن صدا قبل از خوانندگی یا سخنرانی
پرهیز از clearing throat مداوم
درمان سریع مشکلاتی مانند ریفلاکس یا آلرژی
جمعبندی
ندول تار صوتی یکی از شایعترین دلایل گرفتگی صدا بهشمار میآید. با تشخیص بهموقع و شروع صوتدرمانی تخصصی، اکثر بیماران بهخوبی بهبود مییابند. اگر شما یا یکی از عزیزانتان دچار علائم مشابه هستید، مشاوره با یک گفتاردرمانگر تخصصی در زمینه صدا میتواند اولین و مهمترین گام درمانی باشد.
🔶مشاوره تخصصی در کلینیک ما
در کلینیک تخصصی گفتار و صدا، با بهرهگیری از بهروزترین روشهای ارزیابی و درمان، در کنار شما هستیم تا صدایی سالم و رسا داشته باشید. برای رزرو نوبت با ما تماس بگیرید.
📞 شماره تماس: [09137499313]
📍 آدرس:کرمان-میدان آزادی-خیابان استقلال کوچه دو مرکز نوین
تصویربرداری حنجره
کار درمانی
درمان لکنت
نوروفیدبک تراپی
گفتار درمانی
بازی درمانی
اختلالات یادگیری
روانشناسی
درمان بلع
نمایش ویدئو
درباره کلینیک
تماس با کلینیک
تویتتر
کانال تلگرام
اینستاگرام
فیسبوک
صفحه اول
گرفتن نوبت
